14.1《促织》课件 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

欣赏歌曲《说聊斋》 歌词: 你也说聊斋,我也说聊斋。喜怒哀乐一起那个都到那心头来。鬼也不是那鬼,怪也不是那怪。牛鬼蛇神它倒比正人君子更可爱。 你也说聊斋,我也说聊斋。喜怒哀乐一起那个都到那心头来。鬼也不是那鬼,怪也不是那怪。笑中也有泪,乐中也有哀。几分庄严,几分诙谐,几分玩笑,几分那个感慨!此中滋味,谁能解得开,谁能解得开。 第一课时 一 、学习目标 1.了解蒲松龄的生平以及其作品《聊斋志异》。 2.积累重要的文言实词、虚词、特殊句式,疏通文意。 3.整体感知课文。 二、 问题导学 1.从第一至第三段找出你认为无法理解的、重要的词语,并在此基础上疏通文意。 2.疏通文意,整体感知课文。 作者介绍 蒲松龄,山东淄川(今淄博市)蒲家 庄人,字留仙,一字剑臣, 别号柳泉。 从小热衷功名,19岁参加科举考试,连中县、府、道的第一,但此后却屡试不第,挤不进官场。他的大半生基本上在家乡过着清苦的塾师生活,因而和人民接触的机会较多,对统治阶级的种种罪恶有所不满。 《聊斋》收集了大量的民间神话传说,书中极大部分以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材,用以讽刺现实,寄托孤愤。正如该书自序所说:“集腋成裘,忘续明之录,浮白载笔,仅成孤愤之书。寄托如此,亦是悲矣。” (积少成多,我像刘义庆妄续幽冥之录;一面喝酒,一面写作独自酿成像韩非子的《孤愤》之篇;我将志向就这样寄托于文字中,这是一件让我足够伤怀、伤感的事情。) 蒲松龄 三 、点拨精讲 6 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴 蒲松龄落第自勉联 写鬼写妖,高人一等 刺贪刺虐,入木三分 作品介绍: 聊斋是作者的书斋名,志异就是记载奇闻怪事。其中收集了大量的民间神话传说,书中极大部分以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材,用以讽刺现实,寄托孤愤。 《聊斋》最突出的特点,就是借前朝的故事,来揭露当时的社会的黑暗社会现实。批露的锋芒直指当朝最高统治者——天子。 艺术特色,则诚如鲁迅先生说的:“用传奇之法,而以志怪之状,如在目前”。情节委婉曲折,布局巧妙,结构严谨,语言精练,善于叙事。 题材可分为:①婚姻爱情类,如《婴宁》《连城》 连城,大户之女。有才名,工刺绣。以诗择婿。应者颇众,有乔生献诗,甚可,父贫之,连城病,几死,生割肤肉活之,父又悔婚。后又死,生悲绝,会于冥府,得友人助而双双复生和好。 故事生动地塑了一个活泼可爱的少女形象——婴宁,并着意刻画了她与王子服相爱过程中天真而近乎狡黠的内心世界。 ②批判科举制度类。如《颜氏》等 故事描绘了一个聪明美丽而又善良的女子颜氏,见丈夫屡考不中,便女扮男装替夫考取功名,官御史达十年之久,后退而待奉夫君,空使须眉汗颜 席父被冤至死,席方平赴泉下为父伸冤。然泉下官吏也徇私枉法,乌烟瘴气,方平不畏权势酷刑,终于战胜邪恶,伸张正义。 牛医爱女胭脂,聪明美貌,爱慕秀才鄂秋隼s n 。岂料竟引出一桩人命案来,几经反复,累及多人。山东学使施愚山,力翻冤狱,严惩凶手毛大,使胭脂与鄂秀才结成伉俪k ng l ③揭露黑暗现实类。如:《席方平》《胭脂》《促织》 《促织》故事梗概 明朝宣德年间,皇室里盛行斗蟋蟀的游戏,每年都要向民间征收,于是官府把上交促织作为任务摊派下去。一个叫成名的读书人也被摊派了,可他怎么也捉不到合乎规格的促织,非常着急,甚至想要寻死。他妻子去一个巫神那里问卜,巫神给了她一幅画,成名按图索骥,抓到一只促织。他很高兴,准备第二天把它交上去。没想到他的小儿子偷偷拿这只促织和别的小孩去斗,一不留神就让促织跑了。 儿子知道这只促织对父亲来说有多重要,又后悔又害怕,不小心掉到了井里。儿子被人救起后,一直在昏迷中,而促织又没了。正当成名懊悔之时,他发现屋外有一只很小的促织。成名无可奈何,只能把它交了上去。谁知道,这只小促织敏捷而好斗,凶猛异常,胜过了所有的优等促织,甚至还咬破了公鸡的鸡冠。成名完成任务后,回家后发现儿子竟然醒了过来,儿子说,他梦见自己变成了一只促织。 观看 《促织》视频(25分钟) 听课文朗读录音,给下列加线的字注音 迂讷 裨益 爇香 翕辟 掭 不啻 抢呼欲绝 惙然 蹄躈 龁 觇视 俾入邑庠 n b ru x ti n ch qi ng chu qi o h ch n b xi ng 1、宣德间,宫中尚促织之戏,岁征民间。此物故非西产;有华阴令欲媚上官,以一头进,试使斗而才,因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。里胥猾黠xi ,假此科敛丁口,每责一头,辄倾数家之产。 明朝宣德年间,皇室里崇尚斗蟋蟀的游戏,每年都要向民间征收。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官,想巴结上司,把一只蟋蟀献上去,上司试着让它斗了一下,显出了勇敢善斗的才能,上级于是责令他经常供应。县官就把供应的差事派给各乡的里正。于是市上的那