《危险的外来生物》教学设计-2023-2024学年《国家安全教育》六年级下册山东美术出版社

《危险的外来生物》教学设计 教材分析 《危险的外来生物》是山东美术出版社出版的《国家安全教育》。六年级下册第一章《探索新领域》第四节内容。本课通过对生活中奇怪现象的剖析，激发学生探究物种入侵的兴趣，知道什么叫外来物种，懂得外来物种与外来有害物种的区别，初步了解外来物种入侵形势严峻，初步感知外来有害物种入侵对生态系统、物种多样性以及人类健康带来的巨大危害，以及我国所采取的一些措施。综上，本课意在引领学生树立总体国家安全观和生态文明理念，养成自觉维护国门生物安全的意识，共同守护我们美丽的生态家园。 一、教学目标 通过对生活中奇怪现象的剖析，激发学生探究物种入侵的兴趣，知道什么叫外来物种，懂得外来物种与外来有害物种的区别，初步了解外来物种入侵形势严峻，初步感知外来有害物种入侵对生态系统、物种多样性以及人类健康带来的巨大危害，以及我国所采取的一些措施，让学生们树立总体国家安全观和生态文明理念，养成自觉维护国门生物安全的意识，共同守护我们美丽的生态家园。 二、教学重难点 重点：知道什么叫外来物种，懂得外来物种与外来有害物种的区别，初步感知外来有害物种入侵对生态系统、物种多样性以及人类健康带来的巨大危害，了解我国也是深受外来有害生物入侵的国家，以及我们每个人都应该树立总体国家安全观。 难点：了解外来有害物种疯长、蔓延的科学道理。 三、教学过程 （一）认识外来物种 1.课前游戏：开始今天的课题之前，我们先来玩一个猜字谜的游戏，好不好？准备好了吗？ 小小个头似苹果，美女都爱当水果。(打一蔬菜) 西红柿 身披黄袍排排牙，拿它炖汤味道佳。（打一植物）玉米 圆绿叶，开白花，结个黄蛋在地下。 （打一植物） 土豆弯弯树，弯弯藤，藤上挂串水晶铃。(打一水果) 葡萄小小一条龙，胡须硬似粽，活着没有血，死了满身红。（打一动物） 它做成美食之后可称之为夜市大排档里最闪耀的宵夜霸王，它就是小龙虾。 2.但我想告诉大家的是，它们并不是中国土生土长的物种，那你想知道它们来自哪里吗？我们一起来看。（出示课件）同学们注意了吗？老师在介绍它们的时候用了一个共同的词，...对，也就是说它们的家乡并不是中国，所以科学家把这种从国外引进的生物叫做“外来生物”。 3．过渡：其实引进外来物种并不是一件稀罕事，从古至今就从未间断过。大家不难看出，这些外来物种大大丰富了我们的生活，更重要的是促进了物种的多样性。可有的外来物种却危害极大，成为危险的入侵者。我们今天就来学习：危险的外来生物。 4.揭题。我想问问大家，生活中哪些情况会令我们感到“危险”？（学生自由发言）生活中危险的事很多，可很少有人知道有些物种也很危险。那它们危险在哪里呢？让我们带着这个疑问，一起进入下面的学习。 【设计意图】 “外来物种”这个词语对于孩子来说是很陌生的，他们不容易接受，但是西红柿、土豆、芒果等食物确是孩子们非常熟悉的。上课伊始，通过熟悉的物种，来理解何为“外来物种”就一下子激发了孩子们的学习兴趣，进入下面板块的学习也就顺理成章了。 （二）奇怪的现象 1.疯狂的“生态杀手”蚂蚁是我们生活中最常见的小型生物之一，一直以来，蚂蚁对我们来说就是“弱小”的代名词。但有一种蚂蚁却十分特殊，它的名字在拉丁语中的意思是“无敌”，它就是红火蚁。下面我们一起来看一段视频了解一下红火蚁吧！好，视频看完了。老师想问大家一个问题：红火蚁来自哪里？南美洲（你的记忆力可真好！）红火蚁具体有什么危害呢？带着这个疑问我们继续往下看。谁来说一说？...... 总结： ①侵害本土物种 ②生态环境 ③人身安全红火蚁一旦来到一片区域，对于这片区域内的任何事物都不会放过，那这里的生态环境就会遭受灭顶之灾。因此，红火蚁也被成为“生态杀手”。 2.漂亮的“植物杀手“ ①刚才我们认识了动物界的“生态杀手“红火蚁，那你们想不想知道植物界的”生态杀手“又是谁呢？（出示图片)给你的第一印象是什么？（好漂亮的一枝黄花！）因为它色泽鲜艳，上世纪30年代作为观赏花卉从加拿大引入中国，所以叫“加拿大一枝黄花”。（出示带名字的图片）但是引进以后的这些年里，加拿大一枝黄花可以说是臭名昭著，因为他的破坏力太大，甚至可以用“黄花过处寸草不生”来形容，是名副其实的“生态杀手”。 ②请同学们翻开书25页，仔细阅读漂亮的“植物杀手”》到底什么地方“可怕”，然后圈画出你觉得可怕的地方。可怕：(有超强的繁殖能力，能够在许多地方迅速蔓延。)（会和附近的植物抢夺肥料。阳光，别的植物会因养料不足而死亡。)（种子非常轻，传播能力更强，会随风或附着在动物身上传播到更远的地方。） ③揭开了它美丽漂亮的面纱以后，你现在还觉得它漂亮吗？现在怎么评价它呢？（可怕的一枝黄花、很可怕、多么可怕等）小结：看来，越是美丽的外表背后却往往潜伏着巨大的威胁。 【设计意图】借助孩子们的好奇心，通过“一枝黄花”、