9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第九课 珍视生命 守护生命 自学导航： 1.如何爱护身体？ 2.为什么需要养护精神？ 3.精神发育和物质支持的关系是怎样的？ 4.如何养护精神？ 5.如何守护生命？ 2 小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜起来看球赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步的时候，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。 你是如何看待对小伟的行为呢？请说说你的看法。 爱护身体 妈妈说，生活的细节会影响健康,我觉得这话很有道理。 健康当然重要啦，不过，一些小的坏习惯对身体健康的影响不大。 小明 小琪 合理的饮食 充足的睡眠 健康的生活方式有…… 讲究卫生 保护视力 远离有害物质 适量运动 定期体检 爱护身体的第一个表现就是：要关注自己的身体，养成健康的生活方式。 小伟经常在看球赛时吃宵夜，结果身体发胖，同学都叫他“肥猪”，并远离他。小伟的某些内心需要，如被尊重、被接纳等得不到满足，内心感到非常难过，于是，他决定以“绝食”作为威胁，把自己反锁在房间，一天都不吃东西……. 想一想：你赞同小伟的做法吗？为什么？ --我不赞同。小伟以绝食作为威胁是一种过激行为，他没有认识到自己行为对身体的伤害。是不爱惜自己肉体生命的表现。成长中的我们，应该关注自己内心感受，爱惜自己的身体。 爱护身体的第二个表现就是：关注自己的内在感受，应该学会爱惜自己的身体。 小峰 02 03 下列做法你赞同吗？ 坐车时，经常不系安全带 01 安全防 范能力 自我保 护意识 安全意识 自救自 护方法 课间互相追逐打闹 火灾时，用湿毛巾捂住口鼻弯腰前进 技能三 6 ①关心身体的状况，养成健康生活方式。 ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 爱护身体 第二目 养护精神 人不是单靠吃米活着的，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们， 让自己成长、壮大、变得更加的完美。 —董卿 白 日 不 到 处 青春恰夏 苔 花 如 米 小也 学 牡 丹 开 。 ( 苔 》 【 清 】 袁 教 ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 en 一个方舱医院的高三学生，他们一家太 令人悲痛了。 一家三口全部都染上了新 冠肺炎，他住在C区，妈妈住在A 区，而 爸爸的情况最为严重，住在长航医院的 危重病房。他只能利用早上洗漱和中午 吃饭的时间和妈妈匆匆见一面，询问一 下爸爸的病情。情况已经如此糟糕了， 但这个少年的举动却像雷一样击中了我。 他拿着了书本和笔，坐在桌子前面安静 地学习，而且他把自己每天学习的时间 安排地特别满。小伙子说： “我要充分 利用这有限的时间，进行最后的冲刺， 不能掉队。” 有一位患者吸引了千 万人的目光： 一个病 床上正在读书的年轻 人。他似乎与疫情有 些与众不同。在众声 嘈杂中，只有他在翻 看手中厚厚的书，神 情专注。 在方舱医院，有一 名大三的学生，边 治疗边准备考研英 语，被人们亲切地 称为“考研哥” 这位小哥哥打算报 考武汉大学。 疫情来袭，慌乱无益，唯阅读可以疗心，愿它是一剂良药! ! 我们的榜样 ②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 材料反映的问题对你有何启示 材料反映疫情导致的精神问题凸显出来了，本次疫情对青少年的心理和精神健康产生了较大影响。我们需要关注并养护我们的精神 2.为什么要养护精神？ ②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 疫情期间宅家的正确姿势 自制防护服 在家“打恐龙” 瓜子壳做成艺术品 修炼厨艺 思考：疫情期间，我们的物质生活极其有限， 但是很多人仍然过得非常充实而愉快，为什么？ 因为他们拥有富足的精神世界！ 所以养护精神就要过富足的精神生活， 满足精神需求。 从他们身上学习，我们应该如何养护精神？ 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 1 关系 2 3 即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要守住自己的心灵，仍然看到真、善、美。 过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丢失精神世界的财富。 养护精神—精神发育和物质的关系？ 13 养护精神 1.我们的精神发育，需要物质支持但要守住自己的心灵，追求真、善、美。不过度的物质追求、物质攀比。 丰富我们的精神世界 阅读经典书籍 培养积极的兴趣爱好 学习新的知识和技能 参观博物馆 旅行 树立梦想 向家人表达爱 克服困难 纪念先烈 参观博物馆