7.2 走向未来 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

新知导入 运用你的经验 P87 三 年 前 ，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。 你还记得是怎么写的吗?请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。 曾经的梦想： 我实现的目标： 我的目标是这样实现的： 对我的影响： 我还没有实现的目标： 原因： 7.2 走向未来 道德与法治 九年级上册 第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 2 道德修养 政治认同 健全人格 责任意识 核心素养目标 明确畅想未来的目的是为了丰富自己的生命，提升生命的质量。 明确时不我待，只争朝夕，踏上新征程，走向成熟，促进自己的全面发展。 认识到畅想未来不是不切实际的空想，要把握注意事项，规划有意义的人生，有脚踏实地的行动。 增强责任感与使命感，学会对自己的人生负责，对国家和民族负责。 3 (阅读教材构建体系】 请同学们自主学习课本P88-89 内容，时间3分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈 点勾画关键词 ，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结 答案。 1.我们为什么要畅想未来? 2.我们应该如何畅想未来、面向未来? BY YUSHEN 畅想未来 PART 01 议学环节一：增添生命色彩——畅想新未来 11月12日上午，在第一届全国学生（青年）运动会女子中学组200米决赛中，宁波14岁“小飞侠”陈妤颉以23秒86获得冠军，斩获本届学青会个人第二金。值得一提的是，这一成绩再次超越该项目大学甲、乙组最好成绩。 陈妤颉说，“遇到困难的时候，我会想，我并不讨厌、也不害怕这件事情，困难就像一座高山，翻过它就能看到更美的风景。” 对于未来，她说，无论什么比赛都会全力以赴，“希望踏踏实实地训练、比赛，争取为国争光。” 议学探究：结合议学情境思考，陈妤颉畅想的未来跟什么有关？我们为什么要畅想未来？ 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。 6 1.我们为什么要畅想未来？ 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。 整体感知 重难点突破 一、畅想未来 思考：我们如何畅想未来，规划人生? 李大钊对青年人寄予无限希望，在著名的《青春》一文中，他强调 :“凡以冲决历史之桎梏，条荡历史之积穢，新造民族之生命，挽回民族 之青春者，固不 惟其年是望矣。” 在《< 晨 钟〉之使命》 一文中， 他感慨道：“ 青年之字典，无‘ 困难’之字，青年之口頭，无“ 障碍’之 语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉， 活泼之生命，以创造环境，征服历史。 ” 思考：革命先烈李大钊对青少年提出了什么样的期望 ? ①需要开阔的视野，把自己的爱好需求与国家的发展、世界的繁荣 、人类的梦想相结合。 P88 ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思，全面规划； 新知讲解 2.如何更好地畅想未来、规划人生？ ③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动。我们要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 2、我们应该如何畅想未来？（P86-P87） ①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 ④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 【新课讲解】 02 踏上新征程 新知讲解 新时代的伟大成就 文化繁荣 政治稳定 经济发展 社会和谐 新时代为我们成长提供的有利条件 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。 3.时代为我们成长提供了怎样的机遇?(P89) (1)伟大祖国为我们成长提供了良好的社会条件、 ①国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐。 ②人民生活水平不断提高， (2)随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频 繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。 议学环节二：提升生命质量——迎接新挑战 跑向国家队！14岁“小飞人”一鸣惊人 来到南宁，陈妤颉见到了此前只能在电视上看到的偶像葛曼棋。“葛曼棋是我的人生偶像，这次比赛能见到她非常激动，我会继续向她学习。”她渴望着有朝一日能像葛曼棋一样，身披国旗，为国争光。陈妤颉的精彩表现也引起了女子百米飞