第三章 专题强化四 动力学中两类典型物理模型-【勤径学升】2025年高考物理一轮总复习（人教版）

第三章运动和力的关系回 方法点拨欢 连接体恰好脱离满足两个条件 (1)物体间的弹力F。=0: (2)脱离醉间系统，单个物体的加速度仍相等 (1)求小物块与木板间的动摩擦因数。 针对训练 (2)当0角满足什么条件时，小物块沿木板向上 滑行的距离最小，并求此最小值。 5.如图甲所示，木板与水平地面间的夹角0可以随 意改变，当0=30时，可视为质点的一小物块恰好 能沿着木板匀速下滑。如图乙，若让该小物块从 木板的底端每次均以大小相同的初速度，= 10m/s沿木板向上运动，随着0的改变，小物块沿 木板向上滑行的距离x将发生变化，重力加速度 请完成《课时检测训练11》 g取10m/s2。 专题强化四 动力学中两类典型物理膜型 专题解读 1,本专题是动力学方法在典型模型问题中的应用，滑块一木板模型和传送带模型常以计算题压轴题中的形 式命题。 2.通过本专题的学习，可以培养同学们的审题能力、建模能力、分析推理能力和规范表达等物理学科素养， 针对性的专题强化，通过题型特点和解题方法的分析，能帮助同学们迅速提高解题能力。 3.用到的相关知识有：匀变速直线运动规律、牛顿运动定律，相对运动的有关知识 探究热点 链视角 T对应答案P41 热点 “传送带”模型（方法模型） 精讲导学 类型突破 传送带模型问题两类分析角度 类型1水平传送带 项目 图示 滑块可能的运动情况 (1)“带动法”判断摩擦力方向：同向快带慢，反向互相阻 受力分析 (1)品■0时，可能一直加速，也可 (2)共速要突变的三种可能性：①滑动摩擦力突变为零； 能先加速后匀速 ②滑动摩擦力突变为静摩擦力：①方向突变 (2)%>时，可能一直减速，也可 ,⊙ 能先减速后匀速 (3)<p时，可能一直加速，也可 ()参考系的选择：物体的速度，位移、加速度均以地面 能先加速后匀速 为参考系：痕迹指的是物体相对传送带的位移 传送带 (1)传送带较短时，滑块一直或速到 动分 (2)判断共速以后是否一定与传送带保持相对静止做匀 达左端 析 速运动 ⊙ ⊙ (2)传送带较长时，滑块还要被传送 (3)判断传送带长度（物体在达到共速之前是否已滑出） 带传同右端。其中>时返同速 度为<时返回速度为 51盈 国高考一轮总复习·物理 [例1门如图所示，长为L的 [例2](2021·辽宁卷)机场 水平传送带AB以速度v逆 地勤工作人员利用传送带从 时针运转，将小石墨块P轻放在传送带右端A, 飞机上卸行李。如图所示， 当石墨块从左端B离开传送带时，传送带上留下 以恒定速率u,=0.6m/s运 了长度为1的痕迹，不计绕过传动轮的皮带长 行的传送带与水平面间的夹 度，下列说法正确的是 ( 角a=37°，转轴间距1=3.95m。工作人员沿传 ) 送方向以速度边=1.6ms从传送带顶端推下 A.增大传送带速度，划痕长度不变 一 件小包裹（可视为质点）。小包裹与传送带间的 B.减小石墨块与传送带间的动摩擦因数，划痕长 动摩擦因数=0.8。取重力加速度g=10m/s, 度可能会减小 sin37°=0.6，cos37°=0.8。求： C,增加传送带的长度，划痕长度一定会变长 ()小包裹相对传送带滑动时加速度的大小4。 D.一定条件下可使>L (2)小包裹通过传送带所需的时间1。 针对训练 1.(2023·甘肃换拟)如图所示，水平匀速转动的 传送带左右两端相距L=3.5m,物块A(可看作 质点)以水平速度=4m's滑上传送带左端， 物块与传送带间的动摩擦因数以=0.1，设A到 达传送带右端时的瞬时速度为v,g取10m/s, 下列说法不正确的是 ( % ⊙】 A.若传送带速度等于2m/s,物块不可能先做减 速运动后做匀速运动 B.若传送带速度等于3.5ms,0可能等于3ms 针对训练 C.若A到达传送带右端时的瞬时速度v等于 2.(多选)如图甲所示，倾斜的传送带以恒定速率 3ms,传送带可能沿逆时针方向转动 沿顺时针方向转动，传送带的倾角为37°。一物 D.若A到达传送带右端时的瞬时速度等于 块以初速度从传送带的底部冲上传送带并沿 3ms,则传送带的速度不大于3m/s 传送带向上运动，其运动的-1图像如图乙所 示，物块到达一定高度时速度为零，sin37°= 类型突破 0.6,c0s37°=0.8，g=10ms,则 类型2 倾斜传送带 4/(ms) 项目 图示 滑块可能的运动情况 4.0 2.0 (1)传送带两端距离较小时，可能 ,00 直加速 37 00.2 12s (2)传送带两端距离较大时，若 平 倾 tn6,则先加速后匀速，若a<tan8, 斜 则先以加速度a做加速运动，后以 A.传送带的速度为4m/s 送 加速度42做加速运动 B.物块上升的竖直高度为0.96m (1)tan0时，一直加速 C.物块与传送带间的动摩擦因数为0.5