山东省 枣庄市 滕州市滨湖镇望重中学2023-2024学年上学期期末模拟题九年级数学

2024-01-15
| 7页
| 295人阅读
| 22人下载

内容正文:

2023-2024学年度山东滕州市望重中学第一学期期末模拟题九年级数学 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.如果,那么的值是(    ) A. B. C. D. 2.如果关于的一元二次方程方程有两个实数根,那么的取值范围是(   ) A. B.且 C.且 D. 3.如图是一架人字梯,已知,两梯脚之间的距离米,与地面的夹角为,则人字梯长为(    ) A.米 B.米 C.米 D.米 4.在平面直角坐标系中,反比例函数的部分图象如图所示,轴于点B,点P在x轴上,若的面积为2,则k的值为(    ) A. B.4 C.2 D. 5.如图,双曲线与直线交于点,,并且点的坐标为,点的纵坐标为.根据图象信息可得关于的不等式的解集为(    ) A.或 B. C. D.或 6.小莉用几个体积是1立方厘米的正方体摆成了一个几何体.如图是从不同方向看到的图形.这个几何体的体积是(  )立方厘米. A.4 B.5 C.6 D.7 7.如图,点O是矩形的中心,E是上的点,沿折叠后,点B恰好与点O重合,若,则折痕的长为() A. B. C. D.6 8.如图,是一个底部呈球形的蒸馏瓶,球的半径为,瓶内液体的最大深度,则截面圆中弦的长为(    ) A. B. C. D. 9.如图,在菱形中,,,点是上不与点和点重合的一个动点,过点分别做和的垂线,垂足为,则的值为(    )    A. B.2 C. D.4 10.已知二次函数的部分图象如图所示,点是坐标系的原点,点是图象对称轴上的点,图象与轴交于点,则下面结论:①关于的方程的解是,;②;③若时,,则点的坐标是;④若时,,则周长的最小值是.其中正确的是(    ) A.①② B.③④ C.①②③④ D.①②③ 二、填空题 11.如果抛物线经过原点,那么该抛物线的开口方向 . 12.如图所示:小明同学测量一个光盘的直径,他只有一把直尺和一块三角尺,他将直尺、光盘和三角尺放置于桌面上,并量出,则此光盘的直径是 . 13.如图,在中,,边的垂直平分线交于,,,则 . 14.如图,直线与双曲线(且)交于点,点的纵坐标是1,点是双曲线上另一点,且点的横坐标是1,连接,,则的面积为 . 15.将放置在的正方形网格中,顶点、、都在格点上.则的值为 . 16.如图,将矩形沿折叠,点A、D分别与对应,B、C两点对应点落在AD 上的点G处,且,如果,那么的长为 . 三、解答题 17.从甲、乙、丙、丁4名学生中选2名学生参加羽毛球单打比赛. (1)若甲一定被选中参加比赛,再从其余3名学生中任意选取1名,则恰好选中乙的概率是______; (2)任意选取2名学生参加比赛,求选中丙的概率.(用树状图或列表的方法求解) 18.已知关于x的一元二次方程. (1)求证:对于任意实数k,方程总有两个不相等的实根; (2)若方程的一个根是2,求k的值及方程的另一个根. 19.如图,中,,过点B作,过点C作. (1)求证:; (2)求的长. 20.已知在平面直角坐标系中,一次函数的图象与反比例函数的图象交于点和点.    (1)求k、b的值; (2)连接,,求的面积; (3)结合图象直接写出,当x取何值时,一次函数值大于反比例函数值. 21.如图,在正方形中,点,分别在,上,,垂足为. (1)求证:; (2)若正方形的边长是8,,点是的中点,求的长. 22.如图所示,已知为的直径,是弦,且于点E.连接、. (1)求证:; (2)若,求的直径. 23.数学兴趣小组用无人机测量一幢楼前的椰子树的高度如图,已知楼高44米楼底端B与椰树底D的水平距离为20米当无人机从地面F点,竖直起飞到正上方50米E点处时,测得楼的顶端A和椰子树的顶端C的俯角分别为和(点B,F,D三点在同一直线上). (1)求楼底B到地面F点的距离; (2)求椰树的高度(结果精确到米)(参考数据:,,,) 24.已知,抛物线经过点和. (1)求抛物线的解析式; (2)在抛物线的对称轴上,是否存在点,使的值最小?如果存在,请求出点的坐标,如果不存在,请说明理由; (3)设点在抛物线的对称轴上,当是直角三角形时,求点的坐标. 试卷第6页,共7页 试卷第7页,共7页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

山东省 枣庄市 滕州市滨湖镇望重中学2023-2024学年上学期期末模拟题九年级数学
1
山东省 枣庄市 滕州市滨湖镇望重中学2023-2024学年上学期期末模拟题九年级数学
2
山东省 枣庄市 滕州市滨湖镇望重中学2023-2024学年上学期期末模拟题九年级数学
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。