北京市西城区2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试题

北京市西城区2023一2024学年度第一学期期末试卷 九年级语文 2024.1 1. 本试卷共10页，共五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。 注 ® 2. 在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。 事 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 项 4. 在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结束，请将考试材料一并交回。 如 那 一、基础·运用（共13分） 年级开展了“美术里的中国”综合实践活动，你所在的班级参与了三个探究活动。请 瞰 你完成每个活动下的任务。 1.请在活动手册封面用正楷字书写“丹青承文化，墨彩绘时代”。(1分) 长 活动一：美术课上探古画题材 老师向同学们介绍了中国古画的题材，下面是同学做的笔记。 中国古画的题材多样，既有王者的“庙堂仪范”，也有文人的“林下风雅”，更不乏 黎民大众的艰辛劳作、欢愉节庆。北宋《纺车图》描绘了一位老姬，她弓腰驼背，站立 纺线，神情安谍自在：明代《渔乐图》钩勒了水村人家的劳作情形，或编织渔具，或行 舟撒网，寥寥数笔，生动地展现了渔家之乐；清代《龙舟竞渡图》描绘了江南地区端午 数 时节龙舟竞赛的热闹场景，江中数舟竞发，水手奋楫争先。纺织陶治、农耕渔狩、村市 生活、百态众生，皆被画家呈现于笔端。 發 2.小组成员对文段中加点词语的字形、字音作出判断，下列说法有误的一项是(2分) 郝 A.因为表达的是“从容不迫”的意思，所以“安详”一词中有错别字。 B,因为表达的是“用线条画出轮廓”的意思，所以“钩勒”一词中有错别字。 C.“寥”是“非常少”的意思，读作“io”。 D.“狩”是“打猎”的意思，读作“shdu”。 靠 北京市西城区2023一2024学年度第一学期期末试卷九年级语文 第1页（共10页） 课上，老师带同学们重点赏析了《清明上河图》，下面是同学写的一段鉴赏文字。 北宋张择端的《清明上河图》是风俗画的典型代表。展开这幅长卷，一溜骆驼正远 远地向汴京城走来，驮工神情悠然。走入城中，食客坐在街边闲适自在，店员拿着一根 竹竿撑起彩缎，似乎是要开门了。虹桥下的大船上，船工们有的撑高，有的抛绳，有的 接索，忙得不亦乐乎。纵观全卷， ,无不清楚细致。 《清明上河图》以精细的工笔，生动地描绘了清明时节汴京以及汴河两岸的自然风光和 繁华景象。 3.根据语境，请你在横线处补写一个内容恰当、节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是 (2分) A.大至河流的浩潮、原野的寂静，小到招牌上的文字、货摊上的物品 B.大至寂静的原野、浩潮的河流，小到货摊上的物品、招牌上的文字 C.小到货摊上陈设的物品、招牌上的文字，大至寂静的原野、河流的浩瀚 D.小到招牌上细小的文字、货摊上的物品，大至原野的寂静、浩瀚的河流 活动二：纪念馆里悟民族精神 同学们参观了徐悲鸿纪念馆，下面是同学写的一段参观笔记及搜集到的《六骏图》图 片。 20世纪初的中国战火纷乱，以徐悲鸿为代表的艺术家们对民族的萎靡不振痛心疾首， 发出了奋起革新的呐喊。“一洗万古凡马空”，徐悲鸿画的马，棚棚如生，精神抖撒，激 越昂扬，独具品格，体现了中华民族积极进取、不屈不挠的精神。徐悲鸿还画了《田横 五百士》《愚公移山》等巨幅作品，断章取义地表现出中华民族威武不屈的精神和坚韧 不拔的毅力。徐悲鸿画作中的“奔腾之魂”激励了抗战时期的整个中华民族，鼓舞着民 众前仆后继，投身于抗日的洪流之中。 4.你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是(2分) A.痛心疾首 B.栩栩如生 C.断章取义 D.前仆后继 5.根据语境，文段中画横线短语“奔腾之魂”的含义是 。(2分) 北京市西城区2023一2024学年度第一学期期末试卷九年级语文 第2页（共10页） 活动三：纪录片里叹经典“活化” 同学们观看了纪录片《美术里的中国》，下面是同学写的一段观后感。 纪录片《美术里的中国》致力于用3D建模技术“活化”2D作品。齐白石的名画《虾》 被分解成了不同的局部，游动的虾恢复了现实世界里的生机活力，自如地穿梭在池塘中。 配合着第一人称的解说词，观众仿佛走进了“水草青青的世界”。黄宾虹的水墨画《万松 烟霭》也被进行了立体化视觉呈现，拥有了“灵动性”，黄山奇秀与水光星光合为一体。 颅帧创作，秒秒雕琢，数字技术让美术作品“活”了起来。艺术助力科技，不是充分展 示出中国画之美，而是见证了时代的进步。 6.文段中的画线句存在问题，请你做出修改。(2分) 7.活动过程中，同学们有感而发，下列表达不恰当的一句是(2分) A.《清明上河图》是风俗画代表，真可谓“工笔长卷描绘生活百态，清明上河留存汴 京繁华”。 B.徐悲鸿将抗战情怀融入到作品中，激励民众奋起反抗，这难道不是伟大与崇高的体 现吗？ C.纪录片《美术