08 亲情-2024年中考语文六大主题作文备考训练

2024年中考语文六大主题作文备考训练 08 情感类之亲情 【类题集锦】 1.每个人都是社会的一员，人与人之间常常会产生各种关联，因而与人交往就成为了生活的重要组成部分。在交往中，你也许会遇到困惑与烦恼，但也会发现人性的美好，获得温暖与启迪，还可能会领略到从未见过的风景……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 2.我们生活的世界充满了各种声音：流水潺潺、鸟语盈盈是大自然的声音；车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音；声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音；谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音…… 请结合自己的感受与体验，自拟标题写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不要套作，不得抄袭；③字数不少于600字；④文中不要出 现真实的地名、校名和人名。 3.一张照片，可能记录着重要的美好回忆；一本书，可能在某个特殊的时刻，给予我们面对生活的勇气和力量；一个人，可能在需要时给予我们阳光般的温暖与关怀……这些出现过的人和事，对我们来说，有着独特的意义。在你的学习生活中，有什么人或事是对你很有意义的？ 请以“ 对我有意义”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）将题目补充完整，写在答题卡上；（2） 内容具体，有真情实感；（3）字数不得少于600字；（4）文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。 【方法点拨】 一、原题再现。 我们生活的世界充满了各种声音：流水潺潺、鸟语盈盈是大自然的声音；车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音；声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音；谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音…… 请结合自己的感受与体验，自拟标题写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不要套作，不得抄袭；③字数不少于600字；④文中不要出现真实的地名、校名和人名。 二、题目解读。 本题为材料作文，材料引导学生多角度观察生活，挖掘生活中值得留意的声音进行写作，以声音为媒介，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。 材料首先点出“我们生活的世界充满了各种声音”，然后具体列举了多种常见的声音及特点，由此可知材料的主题是“声音”。写作可取材的范围非常广泛，从写作空间上看，可以是家庭、学校、社会或自然。从写作对象上看，可以是人言兽语、鸟啼虫鸣；也可以是生产工作中的采石伐木、机器轰鸣；还可以是旅行中的风雷怒吼、雨雪穿林、波翻浪涌；等等。此外，还可以借助对声音的理解表现宏大主题，或表现国家、社会和世界的沧桑变化；或与时代同频共振，唱响美好时代的赞歌。 立意时，可借助“声音”表现亲情、友情、师生情等人间真情；可表现“声音”帮助自己树立理想、信念等。写作时，可通过记叙自己对所描述“声音”的真实经历，来表达自己的真情实感或理性思考。表达时应紧扣所描述的“声音”，围绕“声音”进行写作，做到叙事简洁、情感真挚、思考深刻。 三、满分作文点评。 聆听母爱的声音 我清晰地记得在那辆自行车上，瘦小的母亲奋力向前蹬着，混人泥水的链条吱吱作响，而我坐在后座，泪水浸湿双眼的画面。【定格画面式的场面描写，写母亲雨天骑车接送“我”的画面。】 儿时的我坐在那辆自行车后座上，伴随着鸟鸣和道旁风吹树木沙沙作响的声音，度过了一个又一个母亲接送我上下学的日子。每次放学，母亲总会在学校正门口等着我，看到我后，她会笑着呼喊我的名字，我便开心地三步并作两步跑过去，扑进她的怀里。可不知什么时候起，我发觉自己的“座驾”在同学们的“香车宝马”中是那么格格不入。我总觉得同学的眼光有些异样，这让我有点难受，甚至看到母亲时也没有了往日的高兴，有点儿不希望看见她灿烂的笑容，有点儿不喜欢她呼喊我名字的声音。似乎察觉到了我的不满，后来她便在一个僻静的拐角处等着我，热情的呼唤声也逐渐转换为温柔的低语。待我再大一些时，自己上学也成为家常便饭，我竟然有些解脱的感觉。 “路上要注意安全啊！晚上早点回来，今晚给你做红烧鱼。对啦，带上雨衣，我看天气预报说今天会下雨……”母亲话音还未落，匆忙出门的我已“砰”的一声关上了门。 谁料那晚放学时，天空突然垂下眼皮，不一会儿就乌云密布，一场倾盆大雨来得猝不及防。【通过自然环境描写，用突如其来的大雨渲染出“我”焦急的心情，推动了情节发展，为下文母亲来接“我”回家做铺垫。】同学们一个个钻进车里，而我却站在屋檐下迷茫又焦急。 一声呼喊穿过嘈杂的人群被我的耳朵敏锐地捕捉到，在斑斓的雨伞中，我一眼瞧见了母亲。是母亲来接我了！她从马路另一端跌跌撞撞地跑来，我惊喜地奔入她的怀抱。【作者描写了“嘈杂的人群”与“斑斓的雨伞”这两个典型场景，增强了文章的真实性，也使下文母亲接“我”显得更加感人