第11课时 力-2024年中考物理一轮复习（苏科版）

《力》复习 2.2 机械运动和力 2.2.3 通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 例3 通过实验，认识力的作用是相互的。 例4 通过实验，认识力可以改变物体运动的方向和快慢，也可以改变物体的形状。 2. 2.4 能用示意图描述力。会测量力的大小。 课标要求 知识梳理 力 力的概念 拉力、压力、推力…… 力的测量 力的分类 作用 作用效果 物体 物体 使物体发生形变 改变物体运动状态 单位 测量工具 测力计 弹簧测力计 作用效果 力的性质 弹力 重力 摩擦力 力的三要素 力的示意图 1．力是物体对物体的__________。 力的概念 知识回顾 作用： 推、拉、压、提、吸引、排斥…… 2．产生力的作用必须有____个物体，一个是_______物体，一个是______物体。 4．物体间力的作用是________。每一个力的现象中存在____个力，即一对相互作用力 甲 乙 作用力 反作用力 6．力的作用效果：改变物体的__________；改变物体的___________。 5．一对相互作用力的特点：作用在_____个物体上，大小______，方向______，在_________上 作用： 两 施力 受力 相互 两 两 相等 相反 同一直线 形状 运动状态 典型试题 1．(2021·江苏连云港)小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（　　） A．F1大于F2 B．F1和F2大小相等 C．F1先于F2产生 D．F2先于F1产生 3．(2023·江苏泰州)小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示。拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是_________的，也说明力能改变物体的___________，使小车前进的力的施力物体是_________________。 2．(2022·江苏常州) 如图所示，2022年北京冬奥会高山滑雪比赛，运动员与旗门杆（弹性杆）发生碰撞，导致运动员滑行速度明显变慢且杆明显变弯。碰撞过程中，杆阻碍运动员滑行的力与运动员撞击杆的力，属于（ ） A. 同一个力 B. 一对平衡力 C. 一对相互作用力 D. 同一物体受到的不满足平衡条件的两个力 力的概念 B C 相互 运动状态 气球喷出的气体 （1）由图可知，所选弹簧测力计的分度值为___________N。 （2）弹簧测力计A在竖直方向上受到的合力为___________N。 （3）在第一次实验中，弹簧测力计A显示的是B对A的作用力F1，弹簧测力计B显示的是A对B的作用力F2，这两个相互作用力的关系是F1___________F2（选填“＜”、“＞”或“＝”）。 （4）如果每只手的拉力均相同，那么，在两次实验中弹簧测力计B的示数___________（选填“相等”或“不相等”）。 典型试题 4．(2023·四川内江)在“探究相互作用力的关系”的实验中，取A、B两个相同的弹簧测力计，平放在水平桌面上，让它们互相钩挂在一起。 实验一：用两只手水平向左右两边拉A和B； 实验二：固定B，用手水平向左拉A； 如图所示，当弹簧测力计均静止时，观察弹簧测力计所显示的拉力大小，则： 力的概念 0.1 0 ＝ 相等 知识回顾 力的测量 1．力的测量工具是_________，实验室测量工具_____________。力的单位是_________。 2．弹簧测力计使用注意点： （1）选择弹簧测力计，应先了解_________和__________，所测量的力不得超出弹簧测力计的_________。 （2）测量前，应检查指针是否指在______刻度线上，如不在，应_______。 （3）要使弹簧测力计的_______方向与_______方向一致。 （4）读数时，视线应与___________垂直。 量程 分度值 量程 零 校零 轴线 受力 刻度盘 弹簧测力计 测力计 牛顿（N） 典型试题 (2022·江苏扬州) 利用一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如图1所示。在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同。 小明：在回形针上挂6个50g钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图2所示。 小华：在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线如图3所示。 （1）实际操作后发现两人的刻线并不完全重合，你