安徽省安庆九一六学校2023-2024学年高二上学期10月月考历史试卷

安庆九一六学校2023-2024学年度第一学期十月月考 高二级年级历史试卷 总分：100分考试时间：75分钟 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每小题2分，30题共60分） 1. 如表所示为西周时期的部分政治制度。从中可以看出，西周时期 制度 概况 辅贰制 设立第二个君主以约束君主行为的制度 朝议制 大政交付朝廷会议讨论决定的制度 国人参政制 所谓“朝国人而问焉”致众而问焉“盟国人” A. 国家管理蕴含原始民主色彩 B. 分封制强化了国家治理能力 C. 君主专制受到官僚体系制约 D. 宗法制有利于强化宗族权威 2. 齐家文化遗址发现了卜骨，大汶口文化遗址发现了用于祭祀、带有符号的陶尊，良渚文化遗址发现了带有墓葬的祭坛，墓葬大小及随葬品数量有别，随葬品却都以玉器为主。这些考古发现共同说明了 ①原始宗教礼仪出现 ②世袭制取代禅让制 ③社会分化比较明显 ④早期国家完全形成 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 有学者指出，周代凡拥有土地且享有名号者，都是享有其领地统治权力的“君主"，只是土地有广狭，爵位有尊卑，“君主”的权力大小不同而已。这反映出周代 A. 等级秩序逐渐瓦解 B. 分封制导致诸侯纷争 C. 中央集权尚未形成 D. 天子未得到诸侯拥护 4. 东汉时，光武帝在宫内设中常侍、小黄门、中黄门等宦官多人，传达皇帝口诏，阅览尚书呈进的文书。朝廷虽设三公，但并无实权，只是给那些有资望的大臣享受名义上的尊荣。光武帝此举的主要目的是 A. 严控外戚干政 B. 确保决策独断 C. 提高行政效率 D. 削弱中书权力 5. 明朝在省级行政上实行三司分治的制度。布政使司掌理民政，按察使司掌理监察地方官员和刑名司法，都指挥使司则掌管卫所军政。三司互不统属，都直接向朝廷负责。这一制度设计 A. 旨在实现权力的制约与平衡 B. 加强了中央对地方垂直控制 C. 提高了地方政府的行政效率 D. 改变了元朝行中书省的格局 6. 有学者指出，公元前5世纪中期，一个雅典公民担任议事会主席的机会,比一个人掷出骰子的某个点数的概率都要大，雅典的公民中,每年大概有四分之一以上有过听审经历。这说明 A. 民主选举具有很大随意性 B. 公民广泛参与国家管理 C. 直接民主的弊端逐渐显现 D. 雅典民主政治正式确立 7. 罗马共和国时期，执政官由公民大会选举产生，一年一任，两位执政官拥有同等权力，具有协议性质，彼此具有否决权。每逢危机发生时，两位执政官通过协商或抽签决定其中一人作为独裁官，全权处理危机事件。这体现出罗马政体特征有 ①任期制 ②选举制 ③权力制衡 ④贵族共和 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 8. 下图为法国宪政之路进程示意图。据此可知,法国式宪政道路的基本特征是 A. 宪法行二百年而基本体制不变 B. 无成文宪法却有稳定的宪政制度 C. 启蒙思想影响下宪政坚决彻底 D. 各种政治力量角逐中曲折前进 9. 针对中华民国初年国会政治，有学者提出"多数本应参与其中的人"却"形成国会'万万不能存立'之共识"。据此可知，民国初年的民主政治 A. 社会基础薄弱 B. 违背社会潮流 C. 导致军阀割据 D. 缺乏理论依据 10. 1949年6月30日，毛泽东发表《论人民民主专政》，指出资产阶级共和国的方案在中国已经破产，资产阶级共和国应让位给人民共和国，要“建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家”。这些言论 A. 为新中国的成立奠定了理论基础 B. 说明国共两党分歧已经基本解决 C. 标志着人民代表大会制度的建立 D. 表明新民主主义革命已取得胜利 11. 如表是中国历史上三位著名人物的言论。其言论意在说明（ ） 人物 言论 商鞅 三代不同礼而王，五伯不同法而霸 王安石 天命不足畏，祖宗不足法，人言不足恤 谭嗣同 各国变法无不流血而成 A. 封建势力是阻碍变法的重要因素 B. 改革是社会发展的重要动力 C. 杰出人物是决定改革成败的关键 D. 改革过程充满着曲折和艰辛 12. 1901年，清政府一道上谕指出，“近数十年积习相仍，因循粉饰，以致成此大衅……康逆之谈新法，乃乱法也，非变法也……法令不更，痼习不破；欲求振作，当议更张。”由此可推知 A. “大衅”是指戊戌政变 B. 戊戌变法未触及法律 C. 清政府反对变法革新 D. 上谕推动“新政”开展 13. 宋代科举在“正奏名进士、诸科”之外，对那些屡试不第而又年岁偏大的士子实施优抚政策，给予其“特奏名进士、诸科”功名。两宋因“特奏名”录取进士、诸科多达5万人。这一举措 A. 深受理学思想的影响 B. 利于稳固封建统治的基础 C. 导致科举考试的失序 D. 是“三冗”问题产生的源头 14. 洪武十八年