10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.2 活出生命的精彩 ——我要我的人生热烈而坦荡 01 拒绝贫乏 充盈生命 03 不甘平庸 绽放生命 02 拒绝冷漠 关切他人 目录 如果你还在忧愁疫情期间国庆去哪里玩？不用担心，X老师带同学们云旅游 2 1. 生命贫乏的表现？ 2. 如何让生命更加充盈？ 3. 如何拒绝冷漠,关切生命？ 4. 如何让生命在平凡中彰显伟大？ 3 一. 告别贫乏，充盈生命 说一说你的一分钟能做多少事： or 4 是这样的吗？ 一. 告别贫乏，充盈生命 还是是这样的？ 一. 告别贫乏，充盈生命 实际上你的对手可以做这些事情： 一. 告别贫乏，充盈生命 一. 告别贫乏，充盈生命 你以为： 废材只是人设，平台签约该主播年薪300万左右 实际上： 8 1. 生命贫乏的原因和表现 懒惰、自私、贪婪、无知、得过且过、推卸责任、浪费时间、毫无计划。 ①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长； ②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中日益空虚。 （1）原因 （2）表现 一. 告别贫乏，充盈生命 思考：生活环境不同，但他们却有相同的地方，请说说他们的相同点是什么？ 看完这些，你还想摆烂吗？ 16岁的时候，河北、湖南等地多名中学生的小发明家已经获得了国家专利。 16岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。 16岁的时候，安徽某县木工学校的学生已经做得一手好活儿，立志传承中国传统木雕工艺。 预测一下，我16岁的时候…… 10 一. 告别贫乏，充盈生命 2.如何充盈生命？ （1）生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。P116第三段 （2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。P116第三段 （3）具体做法 阅读好书、专注地做自己热爱和有兴趣的事情、走出家门，了解他人不同方式的生活、外出旅行，看看不同的风土人情。P117小字部分 11 2 冷漠与关切 探究三 如何关切他人的生命 陕西西安“孕妇流产”事件引发关注。 思考：如何评价医院的行为？（为什么生命拒绝冷漠？） 提示：医院的行为是漠视生命、对生命缺乏关爱的表现。所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭受冷漠，生命拒绝冷漠！ 二、冷漠与关切 1.为什么要拒绝冷漠？ ①所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 2024/1/15 14 换位思考：如果摔倒的那个人是我们自己、或是我们的亲人，面对周围人们的冷漠，你会有着怎样的内心感受？ 《中华人民共和国民法总则》第184条于2017年3月15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议通过。规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一善意救助者责任豁免规则，被称作“好人法”，其用意是鼓励善意救助伤病的高尚行为。 他们都是普通人，但他们很美“美”在哪里？ ②我们不仅要关注自身的发展，而且要关注他人的生命，设身处地的思考并善待他人 在这面墙上，任何人都可以将自己多余的衣服挂上，而有需要的人则可以随时将它取走。 没有人知道谁是最初的发起者，也没有人清楚它始于哪个城市 只因人们有一个共同的愿望：不能让任何一个无家可归者，在寒冷的冬季里瑟瑟发抖。 ③用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会 拒绝冷漠，关切他人！ 友善之墙 一面感动世界的墙 你愿意被冷漠对待吗？ 所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。 3、如何拒绝冷漠，传递生命的温暖？ (怎样做到生命相互关切？)P117 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 我们不仅要关注自身的发展，而且要关注他人的生命，设身处地的思考并善待他人。 用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。 课堂探究： （1）如何认识生命的平凡与伟大？请举例说明。 （2）你心中那些伟大的人是哪些人，他们的伟大之处在哪里？ （3）你心中那些平凡的人是哪些人，他们生命的价值是如何体现的？ 板块三：平凡与伟大 屠呦呦：