8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 8.1 生命可以永恒吗 学 习 目 标 通过探究分享及分析图片数据，熟练背诵生命的特点。 01 通过探究分享，找出并记忆如何正对待死亡。 02 通过分析情境及观看图片，熟练背诵生命接 续的意义。 03 第一目 生命有时尽 探究与分享 我太婆抗战时去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流光了。如果当时子弹偏离那么一点儿，打中了我太婆，就没有我爷爷了。连我爸爸都不会有了，哪里还会有我！ 在上面的生命故事中，女孩表达了哪些共同的感受？ 1.生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。 她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？ 我们的生命只有一次，它是宝贵的，在生活中我们应该格外小心地保护生命、珍惜生命。 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 思考：这说明生命是怎样的？ 2.生命是独特的，每个人的生命都不可替代； 你从中获得了怎样的启示？ 3.生命是不可逆的。生命的时光一去不复返 。 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。” ——罗曼·罗兰 2023年中国人均寿命是77岁，其中上海80.26岁， 北京80.18岁。假如你能活82.4岁（约3万天），算算，自己现在已用去了多少天？你父母已用多少天？ 2023年11月29日14周岁的你生命已用去_5200_天左右。而你父母已用去15000左右天了。 4.生命是短暂的。个人的生命很短暂。 “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已” （1）生命来之不易，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。 （2）生命是独特的，每个人的生命都不可替代。 （3）生命是不可逆的。生命的时光一去不复返。 （4）生命是短暂的。个人的生命很短暂。 1、生命的特点？P89-90 下面句子体现生命的什么特点？ 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 世界上没有完全相同的两片树叶 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 花有重开日，人无再少年 生命来之不易 生命是独特的 生命是不可逆的 生命是短暂的 2、如何对待死亡？ P91 从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 出生 死亡 归宿 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 二、生命有接续 父母 我 子女 孙子女 身体生命的接续 我 人 人类 我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 我虽然常年住在国外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 在这些情景中，你分别看到了哪些生命的传承关系？ 生产方式的传承 身份的传承 民族的传承 社会关系生命的接续 14 我又当爸爸了！ 我们家后继有人啦！ 我“升级”了！ 思考：你的出生给你的家庭带来了什么？ ①正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的持续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 个人 国家 民族 个体生命接续家庭、民族甚至人类的生命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（社会关系中的生命接续） “我们的生命” “我的生命” 探究三：生命有接续 我们能欣赏千百年前的瑰宝得益于什么？ 文物工作者的工作意义是什么？ 警号封存是铭记， 那么重启是什么？ 传承 了解了警号重启背后的故事，你对于生命观有什么进一步的思考呢？ 物质遗产可以继承，精神遗产更应当继承； 骨肉血脉可以延续，精神血脉更应当延续 3.怎样理解生命有接续 p92-93 ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体生命的接续） ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系生命的接续） ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 （精神信念生命的接续） 笔记 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 生命来之不易 生命是独特的 生命也是短暂的 能更好地认识和面对自己的生命 能为自己的生命找到位置，担当使命 在精神上不断继承和创造人类文明成果 生命是不可逆的 无法抗拒生命发展的自然规律 特点 做法 C 课堂练习 A B C D B B 1．新冠肺炎疫情暴发后，截至2022年7月8日24时，31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例83 581例，累计治愈出院病例78 590例，累计死亡病例4 634例。对于这次因疫