18慈母情深 同步练习 -2023-2024学年语文五年级上册 统编版

18. 慈母情深 一、看拼音，写词语。 cí tuì　    yā yì　    rěn shòu        mánɡ lù　    jǐ bèi　   quán wēi        二、比一比，然后组词。 魄( )    烤( )    褐( ) 魂( )    考( )    喝( ) 三、填上恰当的词语。 ( )的脊背     ( )的眼神 ( )的手指     ( )的母亲 四、读对母亲的细节描写，请分别用一个恰当的词语来描述这是一位怎样的母亲。 1．母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态…… ( )的母亲 2．母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” ( )的母亲 3．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。( )的母亲 五、说说下列句子使用了哪些人物描写的方法。 1.母亲用那一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 2. 那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。 3. 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 4. 她圆圆的脸，清澈的眼睛，长长的睫毛，简直就是一个洋娃娃。 六、按要求完成句子练习。 1.《青年近卫军》是我一直想买的一本长篇小说。（调换词序，不改变句意） 2.读了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母亲陶冶了。（修改病句） 3.他对自己能否学好电脑，充满了信心。（修改病句） 七、按要求填空。 1. ，游子身上衣。 ，意恐迟迟归。谁言寸草心， 。 2.昔孟母, ,子不学, 。 3.《慈母情深》节选自著名作家 的小说 ，文中的母亲是一位 的母亲， 的母亲， 的母亲,更是一位 的母亲。 八、阅读。 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。 “妈——” “妈——” 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 1．用“~~~”画出选文中描写母亲瘦弱的句子。 2．选文中画“ ”的句子突出了 。 3．选文最后一段运用 的修辞手法，对母亲的 、 进行描写,塑造了一个 、 的母亲形象。 4．选文的描写很有特点,母亲的“背直起来”“转过身来”给你怎样的感受? 。 5．选文中连用了三个“我的母亲”,有怎样的表达效果? 。 学科网（北京）股份有限公司 $$