内容正文:
第一单元综合素质评价
积累与运用(49分)
一、给下列句子中的加点字选择正确的读音,打“√”。(8分)
1.几只小燕子飞倦(juǎn juàn)了,闲散(sǎn sàn)地在纤(xiān qiān)细的电线上休憩。
2.“蚂(mǎ mà)蚱到底是益(yí yì)虫还是害虫?”电话录(lù lǜ)音里传来天天的声音。
3.我们挨(āi ái)个儿进入比赛场地,随着音乐翩(piān biān)翩起舞。
二、看拼音,写字词。(12分)
春天来了,冰雪rónɡ( )化,小xī( )奔流,lú( )苇fā yá( ),柳枝在qīnɡ fēnɡ( )的chuī fú( )下跳起了优美的wǔ dǎo( )。yuān yānɡ( )正在湖中戏水。几只小燕子lüè( )过湖面,落在méi huā( )树上休息。一群麻雀jù jí( )在电线上,fǎnɡ fú( )在开会呢。
三、在括号里选择恰当的词语,画上横线。(3分)
1.抗洪抢险任务完成后,战士们嘹亮的歌声(飘荡 荡漾)在救灾现场。
2.被誉为“中国天眼”的射电望远镜(灵敏 灵巧)度稳居世界之首,哪怕是远在百亿光年外的射电信号,它也有可能捕捉到。
3.西汉长信宫灯造型(轻快 轻巧)华丽,设计巧妙环保。
四、观察图片,用恰当的词语补全语段,使表达更生动。(4分)
阳春三月,( )的花园里,( )的花儿开得正艳,空中有几只( )的小燕子,它们拍打着( )的翅膀欢快地飞行,那一身( )的羽毛在阳光下泛着光泽。它们时而飞过( )的柳枝,时而横掠过( )的湖面,为
这幅( )的春日图增添了几分生趣。
五、按要求完成句子练习。(9分)
1.多么有趣的一幅图画呀!(照样子,补充句子)(1分)
多么 的 呀!
2.一池的荷花都在风中摇动。(改写句子,把荷花当作人来写)(2分)
3.旅美大熊猫“丫丫”回国后,一直过着幸福快乐的时间。(用修改符号修改病句)(2分)
4.照样子,介绍一下右下图中动物的外形特点。(4分)
例:一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一身 的毛,一对 的耳朵,加上
似的眼睛,凑成了那样 小兔子。
六、根据所学知识填空。(8分)
1.二三月的春日里,轻风微微地 着,如毛的细雨由天上 着,千条万条的 ,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的 来, 了烂漫无比的春天。
2.春天是什么?春天是白居易眼中“日出江花红胜火, ”的五彩斑斓;春天是苏轼笔下“ ,春江水暖鸭先知”的欣欣向荣;春天是杜甫笔下“迟日江山丽, ”的缕缕芳香。
七、语文实践。(5分)
1.三年级(1)班计划去春游。典典提议去植物园,请你帮他说说理由。(1分)
2.同学们在植物园游览时,发现园区的很多植物都配了记录卡,介绍了植物的特点。玉兰花的记录卡还未补全,请你将卡片补充完整。(4分)
名称:玉兰花
样子:花瓣
颜色:多为白色或紫色 气味:
其他:象征着高洁的品质,也象征着真挚的友谊。
阅读与欣赏(26分)
八、课内阅读。(12分)
荷花已经开了不少了。①荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿(huā biànr huā bànr)。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬(lián penɡ lián pènɡ)。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。②如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1.用“√”选出加点词语的正确读音。(2分)
2.画线句①写得优美生动,读一读,完成练习。(4分)
(1)下面的图片中,最能表现“挨挨挤挤”一词描绘的画面的是( )(1分)
A. B.
(2)这句话将荷叶比作“ ”,从 和 两方面写出了荷叶的特点。(3分)
3.选段主要写了荷花的哪三种姿态?选一选,填一填,将下图补充完整。(4分)
A.蓓蕾初绽 B.含苞待放 C.欣然怒放
4.读画线句②,说说这个句子表达了作者怎样的情感。(2分)
九、课外阅