专题11 机械波及光的运用(讲义) -【高频考点解密】2024年高考物理二轮复习高频考点追踪与预测(新高考专用)

2024-01-15
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专题11 机械波及光的运用 01专题网络·思维脑图 02考情分析·解密高考 03高频考点·以考定法 04核心素养·难点突破 05创新好题·轻松练习 考点内容 考情预测 简谐运动的图像分析及函数表达式 高考对于这部分知识点的考查,主要通过单摆、横波、纵波以及波的干涉衍射及多普勒效应,光的折射率及全反射、干涉衍射及偏振现象进行命题设计,体现物理对光与机械波的科学技术发展所产生的指导、创新等作用。在解决此类问题时要分析题意中的情境,抓住问题实质,具备一定的图像理解能力和数学推导能力。 2024年备考建议光的全反射是各省市常考的重难点,以及简谐运动与机械波的图像分析,利用光的干涉衍射及偏振解释生活现象等。 机械波的形成及图像分析 波的干涉、衍射及多普勒效应 光的折射定律及全反射 光的干涉、衍射及偏振现象 学 习 目 标 1. 熟悉简谐运动的图像分析,比较不同时刻的回复力、加速度、速度、位移等物理量的变化情况,以及单摆的周期公式。 2.熟练机械波的图像分析,质点振动的方向、波的传播方向、波速、周期、频率等求解,以及机械波的干涉衍射及多普勒效应。 3.掌握光的折射定律,熟悉光路图作图,利用几何关系求解全反射的条件,利用光的干涉衍射及偏振解析生活现象。 【典例1】(2022·海南·高考真题)在同一地方,甲、乙两个单摆做振幅不同的简谐运动,其振动图像如图所示,可知甲、乙两个单摆的摆长之比为(   ) A.2:3 B.3:2 C.4:9 D.9:4 【典例2】(多选)(2023·重庆·统考高考真题)一列简谐横波在介质中沿x轴传播,波速为2m/s,t=0时的波形图如图所示,P为该介质中的一质点。则(  )    A.该波的波长为14m B.该波的周期为8s C.t=0时质点P的加速度方向沿y轴负方向 D.0~2 s内质点P运动的路程有可能小于0.1m 【典例3】(2023·浙江·统考高考真题)如图所示,置于管口T前的声源发出一列单一频率声波,分成两列强度不同的声波分别沿A、B两管传播到出口O。先调节A、B两管等长,O处探测到声波强度为400个单位,然后将A管拉长,在O处第一次探测到声波强度最小,其强度为100个单位。已知声波强度与声波振幅平方成正比,不计声波在管道中传播的能量损失,则(    )    A.声波的波长 B.声波的波长 C.两声波的振幅之比为 D.两声波的振幅之比为 考向01 简谐运动的图像分析及函数表达式 一、简谐运动的特征 1.动力学特征:F=-kx,“-”表示回复力的方向与位移方向相反,k是比例系数,不一定是弹簧的劲度系数. 2.运动学特征:简谐运动的加速度与物体偏离平衡位置的位移成正比,而方向相反,为变加速运动,远离平衡位置时,x、F、a、Ep均增大,v、Ek均减小,靠近平衡位置时则相反. 3.运动的周期性特征:相隔T或nT的两个时刻振子处于同一位置且振动状态相同. 4.对称性特征: (1)相隔或(n为正整数)的两个时刻,振子位置关于平衡位置对称,位移、速度、加速度大小相等,方向相反. (2)如图所示,振子经过关于平衡位置O对称的两点P、P′(OP=OP′)时,速度的大小、动能、势能相等,相对于平衡位置的位移大小相等. (3)振子由P到O所用时间等于由O到P′所用时间,即tPO=tOP′. (4)振子往复过程中通过同一段路程(如OP段)所用时间相等,即tOP=tPO. 5.能量特征:振动的能量包括动能Ek和势能Ep,简谐运动过程中,系统动能与势能相互转化,系统的机械能守恒. 二、简谐运动的公式和图象 1.简谐运动的公式: (1)简谐运动中位移随时间变化的表达式叫振动方程,一般表示为x=Asin(ωt+φ). (2)从平衡位置开始计时,函数表达式为x=Asin ωt,从最大位移处开始计时,函数表达式为x=Acos ωt. 2.对简谐运动图象的认识: (1)简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线,如图所示. (2)图象反映的是位移随时间的变化规律,随时间的增加而延伸,图象不代表质点运动的轨迹. 3.图象信息: (1)由图象可以得出质点做简谐运动的振幅、周期和频率. (2)可以确定某时刻质点离开平衡位置的位移. (3)可以确定某时刻质点回复力、加速度的方向:因回复力总是指向平衡位置,故回复力和加速度在图象上总是指向t轴. (4)确定某时刻质点速度的方向:速度的方向可以通过下一时刻位移的变化来判定,下一时刻位移如增加,振动质点的速度方向就是远离t轴,下一时刻位移如减小,振动质点的速度方向就是指向t轴. (5)比较不同时刻回复力、加速度的大小. (6)比较不同时刻质点的动能、势能的大小. 考向02 机械波的形成及图像分析 一、波的图象及波速公式的应用 1.波动图象的特点 (1)质点振动nT(波传播

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