期末专题复习：质量守恒定律---2023-2024学年九年级化学人教版上册

质量守恒定律 考前必背 1.质量守恒定律的内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。 2.质量守恒定律的微观解释：化学反应的实质是分子的破裂和原子的重新组合。在化学反应中，由于只是发生了原子间的重新组合，原子的种类和数目并没有发生变化，原子的质量也没有发生变化，所以，反应前后各物质的质量总和必然相等。 3.理解质量守恒定律时要注意以下几点： （1）“化学反应”是前提。质量守恒定律的适用范围是化学变化，不适用于物理变化。 （2）“参加反应”是基础。不参加化学反应的物质质量不能计算在内。 （3）“质量总和”是关键。计算时不能漏掉任何一个反应物或生成物的质量。 （4）“质量守恒”是核心。定律只适用于“质量”守恒，不包括体积守恒、分子数守恒等。 4. 化学反应前后“六不变、两变、两可能变”： （1）六个不变：宏观上①元素的种类不变，②元素的质量不变，③物质的总质量不变； 微观上①原子的种类不变，②原子的数目不变，③原子的质量不变。 （2）两个改变：宏观上物质的种类改变；微观上分子的种类改变。 （3）两个可能变：宏观上元素的化合价可能改变；微观上分子的总数可能改变。 考向解读 该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对质量守恒定律的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力。题型有选择题、填空题和实验题。中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对质量守恒定律等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等。当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等。特别是，对质量守恒定律的概念及其成立的原因、含义等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点。 考点突破 考点目录 考点01 质量守恒定律的内容 3 考点02 利用质量守恒定律解释常见的问题 6 考点03 利用质量守恒定律求算物质的质量 8 考点04 利用质量守恒定律求物质的组成元素 11 考点05 利用质量守恒定律推物质的化学式 13 考点01 质量守恒定律的内容 【典例1】（2022秋•紫金县期末）下列实验不能用于验证质量守恒定律的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解答】解：A、白磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，本选项用的是密闭的容器，反应前后天平平衡，能用于验证质量守恒定律，选项不符合题意； B、碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳和水和氯化钙，二氧化碳和水都跑到空气中去了，因此不可以验证质量守恒定律，选项符合题意； C、铁钉和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁溶液，反应前后天平平衡，能用于验证质量守恒定律，选项不符合题意； D、过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，用密闭的容器，反应前后天平平衡，能用于验证质量守恒定律，选项不符合题意； 故选：B。 【典例2】（2022秋•鸡泽县校级期末）下列说法中正确的是（　　） A．根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应能生成2L水 B．只有固体、液体间的反应遵守质量守恒定律，如果气体参加，就不遵守了 C．水结冰后质量没有改变，由此说明化学变化符合质量守恒定律 D．镁条在空气中燃烧，生成物的总质量比原来镁条的质量大 【答案】D 【解答】解：A、质量守恒定律反映的是物质参加化学反应时的质量关系，而不是体积关系，故A错误； B、一切化学反应均遵守质量守恒定律，故B错误； C、水结成冰，虽然前后质量相等，但变化不属于化学变化，不属于质量守恒定律解释的范围，不能用质量守恒定律解释，故C错误； D、镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，由质量守恒定律，生成氧化镁的质量等于参加反应的镁条和氧气的质量之和，所以生成物的总质量比原来镁条的质量，故D正确。 故选：D。 【典例3】（2022秋•鲁甸县期末）在“质量守恒定律”的课堂教学中、甲、乙、丙、丁四个小组的同学分别做了A、B、C、D四个实验。他们都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。 （1）A实验：在实验过程中观察到气球的变化是 　 　。 （2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒，请你从原子的角度说明守恒的原因：　 　。 （3）乙、丁两组同学得到的结论是：化学反应前后总质量不守恒。老师引导学生分析了B、D两个实验。你认为B实验天平不平衡的原因是 　。实验D中理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重，原因是 　。 （4）通过上述实验，得到的启示是：有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该在