Unit 5 Music Reading for Writing 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册

课题 普通高中英语（2019版）必修第二册 Unit 5 Music 教学设计Period 6 Writing 学科 英语 学段：高中 年级 高一 教材 人教版统编高中英语必修第二册 二级备课 崇文英语备课组 三级备课教师 主备 学习目标及教学重点、难点 1. 学习目标 （1） 通过模仿课文write a speech 的写作特点， 学生能学习掌握演讲文本的结构特点和语言特点； （2） 通过模仿课文write a speech范文，能够联系自身，创作、检查并修改有关音乐改变人生的演讲稿。 2. 教学重难点 （1）教学重点：通过模仿课文write a speech 的写作特点， 学生能学习掌握演讲文本的结构特点和语言特点； （2）教学难点：通过模仿课文write a speech范文，能够联系自身，创作、检查并修改有关音乐改变人生的演讲稿。 3. 高考考点 学生能够联系自身写一篇演讲稿。 教学过程(表格描述) 教学环节 教师主要教学活动 学生学习活动 1. 导入 2.写前 Step1: Lead-in (Review) Review the structure and body part of the speech. (Purpose: 让学生复习并巩固演讲文本的结构特点和语言特点，同时让学生对内容的组织有更深刻的认识。 ) Step 2: Pre-writing (10 minutes) Activity 1：Match the sentences with Rhetorical devices(修辞手法) Activity 2: Filling 完成句子 ①很荣幸能站在这里和大家分享关于音乐是如何对我的生活产生影响的故事。(it作形式主语) It's an honour to be here and to share with you the story of how music has had an impact on my life. ②有一段时间，我感到非常沮丧。(depress) There was a time when I felt greatly depressed． 3我去年就读一所高中寄宿学校(boarding school)，但我很不适应这样的环境。 (adapt to ) I studied in a senior high boarding school, and I couldn’t adapt to it． ④我感到太孤独了,因为没有我以前熟悉的老朋友和环境。(be familiar with) I felt too lonely because I don't have the old friends and environment I used to be familiar with.Activity 2: 借助老师提供的例句，学生完成6道填空题，熟悉常用表达。 ⑤然后有一天，我偶然听到了柔软而平静，舒适而有力的古典音乐。(用定语从句造句) Then one day I heard the classical music by accident, which is soft and calming comforting and powerful . ⑥音乐不仅给了我陪伴和安慰，更给了我勇气去面对所有的困难。(not only ...but also ...)。 Music not only gave me company and comfort , but also gave me courage to face all the difficulties . 3.写中 Step 3: While-writing (20 minutes) Activity 1 :假如你是李华，作为交换生正在英国学习。你所在的学校要举办英语演讲比赛，主题是“How music has changed my life”。请写一篇演讲稿参赛，内容包括： 1. 与音乐有关的个人经历； 2. 音乐的影响。 Activity 2 1. As a model, T finishes an outline and offers a sample based the outline. At the same time T should stress the letter is a replay, so there should be a greeting at the beginning of this letter. 学生进行写作 (目的：提供写作范例，有利于之后完整的写作。) Activity 3 T requires Ss to write t