专题21 读懂古代诗歌，鉴赏诗歌形象（练习） -2024年高考语文二轮复习讲练测（新教材新高考）

考点二十一 读懂古代诗歌，鉴赏诗歌形象 ——突破高考第15-16题（原卷版） 一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 狂夫 杜甫 万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。 风含翠筿①娟娟净，雨裛②红蕖冉冉香。 厚禄故人③书断绝，恒饥稚子色凄凉。 欲填沟壑惟疏放，自笑狂夫老更狂。 【注】①筿（xiǎo）：细竹。②裛（yì）：同“浥”，沾湿。③故人：严武。诗人初到成都时，曾靠严武接济，分赠禄米。 1．下列关于这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写诗人的居住环境，万里桥与百花潭，草堂与沧浪，相互衬托，自然天成，诗人在经历颠沛流离后获得了一处安居之所，心情是轻松舒展的。 B．杜甫诗中善用叠字，如“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，本诗颔联中“娟娟”“冉冉”既生动形象，又富有音韵之美。 C．颔联用比喻、色彩对比、多感官描写等手法，描绘了一幅令人陶醉的图画：微风轻吹，翠竹轻摇，细雨蒙蒙，荷花妖娆，红翠相映，色彩鲜明。 D．颈联中的“厚禄”“恒饥”放在句首，强调“恒饥”的贫困处境，使尾联的“欲填沟壑”的说法不致有失实之感。 2．本诗运用哪些手法塑造了“狂夫”这一形象？请结合诗歌简要分析。 二．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 除夜宿石头驿 戴叔伦 旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。 寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。 注：此诗作于诗人晚年任抚州（今属江西）刺史时期。据记载，戴叔伦晚年在抚州时曾被诬拿问，后得昭雪。此诗当作于诗人晚年任抚州刺史时期。 3．对这首词分析不正确的一项是（    ） A．首联用设问开篇，更能突出诗人孤苦凄凉之情，为全诗奠定了感情基调。 B．颔联第一句明点题中“宿”，第二句“万里”，不仅指两地间的实际路程，而且指出心理上的距离。 C．笑，是苦笑之意，蕴含了作者对自己孤苦境遇的无奈，是含着辛酸眼泪的自嘲的笑。 D．“明日又逢春”点明题目或呼应前文“一年将尽夜”。用新的一年又要来到，反衬作者日渐衰老，满腹愁绪，倍感凄凉，使他的愁苦心情更加沉重。 4．诗的前四句刻画了一个怎样的形象？请简要说明。 三．阅读下面的作品，完成下面小题。 从军行【其一】 王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月①，无那金闺万里愁。 从军行【其五】 王昌龄 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 【注】关山月：乐府旧题，属《横吹曲辞》，多抒离别哀伤之情。《乐府古题要解》，“‘关山月’，伤离别也。” 5．以下对诗歌的理解和分析，不恰当的一项是（   ） A．其一前三句叙事，描写环境，采用了层层深入、反复渲染的手法，创造气氛，为第四句抒情做铺垫。 B．其一通过视觉和听觉的结合，使边塞征人积郁在心中的思亲感情表现得淋漓尽致。 C．其五“日色昏”指天色已晚，它作为一种背景出现，交代了战争的具体时间。 D．其五“红旗半卷”通过明丽的色彩展现了战士强劲凌厉、奋勇挺进的画面。 6．作者在表达征人情感及描写战争方面都善用曲笔，请结合两首诗的画线句具体分析。 四．阅读下面这两首诗，完成下面小题。 邯郸冬至夜思家 【唐】白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 宿渔家 【宋】郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。 7．下列对两首诗内容和手法的分析，不正确的一项是（   ） A．在古代，“冬至”是一个重要节日。此时，诗人白居易却羁旅在外，更显示出他对家人的思念。 B．两诗均为七言绝句，诗歌内容都是写诗人夜宿他乡的情景。 C．第一首诗的后两句，夜深时诗人抱膝灯前想到家里人应该同样还没有睡，在“说着远行人”，从侧面来写“思家”。 D．第二首诗第二句中的“芦花”意象，简洁准确地勾勒出渔家的生活环境。 8．两首诗都写到了“灯”这一意象，请联系诗歌的内容，分析这个意象在两首诗中的不同表现。 五．阅读下面诗歌，完成问题。 闻黄鹂【1】 柳宗元 倦闻子规朝暮声，不意忽有黄鹂鸣。 一声梦断楚江曲，满眼故园春意生。 目极千里无山河，麦芒际天摇青波。 王畿【2】优本少赋役，务闲酒熟饶经过。 此时晴烟最深处，舍南巷北遥相语。 翻日迥度昆明【3】飞，凌风邪看细柳【4】翥【5】。 我今误落千万山，身同伧人【6】不思还。 乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。 闭声回翅归务速，西林紫椹行当熟。 注释：【1】本诗写于作者被贬湖南永州期间。【2】王畿：指京城周郊地区。【3】昆明：池名，在长安西南，最初用于练习水战。【4】细柳：营名，周亚夫曾屯兵于此，以备匈奴。【5】翥：鸟飞。【6】伧人：粗野鄙贱之人。 (1)下列对诗句的分析，不正确的一项是（   ） A．“倦闻”一句中“子规”即杜鹃，日夜啼叫，声音哀切。 B．“目极”四句描写沃野千里、麦浪青青，表达了诗人对永