专题21 读懂古代诗歌，鉴赏诗歌形象（课件）-2024年高考语文二轮复习讲练测（新教材新高考）

2024 古代诗歌阅读 考点二十一 读懂古代诗歌鉴赏诗歌形象 突破高考古代诗歌阅读 高考二轮复习讲练测 课标解读——综合 1.诗歌鉴赏充分体现“语文学科素养的四个方面是一个整体”的特点。 2.关联了多个学习任务群 “学习任务群4 语言积累、梳理与探究” “学习任务群5文学阅读与写作” “学习任务群8 中华传统文化经典研习” “学习任务群14 中华传统文化专题研讨” 3.综合了学业质量水平4的内容 积累、梳理、理解、表达、鉴赏、发现、探究 景物形象 事物形象 人物形象 形象 炼字/句 语言风格 语言 修辞手法 表现手法 手法 思想情感 观点态度 内容 写了什么 怎么写的 表现什么 古代诗歌创作时代之久远，场景之陌生，意向内涵之丰富，语言之凝练，情感之复杂，技巧之多样......诸此种种，导致了对古代诗歌阅读的障碍。正因如此，要想读懂古代诗歌，品味到诗香，就应如沸水泡茶一样，需要“诗语的散开”“思维的发散”“场景的联想”等。 一言以蔽之，读诗须具备思维的宽度。 读懂诗歌 3 01 02 03 04 目录 CONTENTS 考情分析 知识图谱 真题研析 核心提炼 05 题型特训 01 考情分析 考 情 纵 览 年份、 卷别 篇名 朝代 作者 体裁 题材 主观题考点 命题特点 2023·新课标 全国Ⅰ卷 《答友人论学》 宋 林希逸 七言律诗 酬答诗 理解词句含义，并分析蕴含的道理 ①选材上，以唐宋时期为主，送别怀人诗、即事抒怀诗、酬和赠答诗深受选题人青睐。 2023·新课标 全国Ⅱ卷 《湖上晚归》 宋 林逋 七言律诗 即景抒怀诗 围绕“我”“物”分析诗歌 年份、 卷别 篇名 朝代 作者 体裁 题材 主观题考点 命题特点 2022·新高考 全国Ⅰ卷 《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》 宋 魏了翁 宋词 即事 抒怀诗 理解词句含义，并分析蕴含的道理 ①选材上，以唐宋时期为主，送别怀人诗、即事抒怀诗、酬和赠答诗深受选题人青睐。 2022·新高考 全国Ⅱ卷 《送别》 唐 李白 古体诗 送别 怀人诗 “离情”的表现手法 （续表） 年份、 卷别 篇名 朝代 作者 体裁 题材 主观题考点 命题特点 2021·新高考 全国Ⅰ卷 《寄江州白司马》 唐 杨巨源 七言律诗 酬和 赠答诗 观点的理解 ②注重教考衔接，如在背景、表达方式的比较上 2021·新高考 全国Ⅱ卷 《示儿子》 宋 陆游 七言律诗 即事抒 怀诗 诗句的分析，观点的理解 （续表） 年份、 卷别 篇名 朝代 作者 体裁 题材 主观题考点 命题特点 2020·新高考 全国Ⅰ卷 《赠别郑炼赴襄阳》 唐 杜甫 五言律诗 送别 怀人诗 分析物象的 作用 ③考查内容上，“赏析”类的考查趋少，更注重从内容到思维品质的考查，如从诗句内容的理解与分析延伸到诗歌蕴含的哲理、道理的提炼等，如做人道理、读书与立身的关系、学诗途径等 2020·新高考 全国Ⅱ卷 《赠赵伯鱼(节选)》 宋 韩驹 七言排律 酬和 赠答诗 内容的分析，观点的概括 近三年高考古代诗歌选材特点 朝代范围：限于唐朝（2首）和宋朝（10首），宋代诗歌占据非常大的比例。 体裁特点：诗词兼有，诗7首，词5首。 诗人特点：有非常有名的，也有相对不知名的，陆游诗歌三年出现2次（10年内陆游的诗歌有5次）。 文本组合：以单首诗歌为主，只有1例是双诗歌对比。 2022年全国甲卷 欧阳修《画眉鸟》 文同《画眉禽》 10年内的双诗歌对比阅读 2014 年全国Ⅱ卷韦庄《含山店梦觉作》与郭震《宿渔家》） 题材内容：交际诗的比例较大（9首） 年份 卷别 诗歌标题 2023 新高考Ⅰ卷 林希逸《答友人论学》 全国甲卷 晃补之《临江仙》（送别诗） 2022 新高考Ⅰ卷 魏了翁《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》 新高考Ⅱ卷 李白《送别》 全国乙卷 王勃《白下驿饯唐少府》 2021 新高考Ⅰ卷 杨巨源《寄江州白司马》 新高考Ⅱ卷 陆游《示儿子》 全国甲卷 陈师道《和南丰先生出山之作》 全国乙卷 辛弃疾《鹊桥仙·赠鹭鸶》 交际诗类型： 干谒诗 酬答诗 题画诗 送别诗 …… 不是一个人的情感抒发，有情感交流的对象。 情感内容：以情感积极为主。 ①注重教育说理，阐述对学习、做人、做事的思考。 年份 卷别 诗歌标题 主要内容或情感 2023 新高考Ⅰ卷 林希逸《答友人论学》 表达对学习的看法 2022 新高考Ⅰ卷 魏了翁《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》 即时感怀，对社会民生生活的思考。 2021 新高考Ⅱ卷 陆游《示儿子》