10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.2 活出生命的精彩 回首2020 2020合上了最后一页，七年级的小雨同学翻开自己的日记本，回顾2020那些琐碎又难忘的日子。 小雨的寒假生活 ——贫乏与充盈 01 小雨的寒假生活 小雨的寒假生活 小雨同学的寒假明明很放松，也很享受。可为什么他还会感觉空落落的，还对开学感到期待呢？ 因为小雨同学的寒假生活是贫乏的。他没有目标，没有计划，他的“宅家抗疫”到最后仅仅剩下一个“宅”字。 贫乏的生活有何特点？ 1.封闭自己，难以感受生活的美好，狭小的世界限制了生命的生长； 2.缺乏目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。（P116） 贫乏 小雨开学了 小雨开学了 陈轩宇是淮阴中学开明分校初三(20)班的一名学生，他从小就喜爱读科普类书籍，并对发明有着浓厚的兴趣,连续两年被评为中国少年科学院小院士。 陈轩宇酷爱读书，即便在读初三，陈轩宇每天至少挤出半小时时间读他自己喜爱的书。“我的很多想法，都是从书里得到的启发，我觉得读书是最快乐的事。”陈轩宇说。 陈轩宇从小就喜欢实验，在繁忙的学习中，他仍然愿意挤出自己的休息时间来做发明。“发明的过程在很多人眼里是枯燥乏味的，有时一坐就是几个小时，最后还不一定能成功。但我觉得自己非常快乐，这是不断改进的过程，也是一个不断学习、不断探索的过程，付出越多，成功的时候，就会越快乐。”陈轩宇说道。 发明点亮青春——陈轩宇的中学时代 陈轩宇的生活和小雨的生活有什么区别？ 充盈 贫乏与充盈 寒假即将再次来临，面对自己的梦想，面对可以利用的时间，你有什么计划让自己的寒假不再贫乏呢？ 充盈我的寒假生活，我打算阅读好书。 充盈我的寒假生活，我打算…… 贫乏与充盈 如何充盈生命？ 生命是一个逐渐丰富的过程。 当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。（P116） 实践，不断创新、提升自我 旅行，开阔胸怀、亲近自然 服务，贡献自己、迈向道德 二 冷漠与关切 《中华人民共和国民法总则》第184条于2017年3月15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议通过。规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一善意救助者责任豁免规则，被称作“好人法”，其用意是鼓励善意救助伤病的高尚行为。 你如何评价“北大撑腰体”？ 所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。社会需要传递正能量。 拒绝冷漠 传递温暖 北大副校长说，“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”。这短话被网友称为“北大撑腰体”。 探究：扶不扶？ 思考：你如何评价“北大撑腰体”？ ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠 他们都是普通人，但他们很美“美”在哪里？ ②我们不仅要关注自身的发展，而且要关注他人的生命，设身处地的思考并善待他人 在这面墙上，任何人都可以将自己多余的衣服挂上，而有需要的人则可以随时将它取走。 没有人知道谁是最初的发起者，也没有人清楚它始于哪个城市 只因人们有一个共同的愿望：不能让任何一个无家可归者，在寒冷的冬季里瑟瑟发抖。 ③用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会 拒绝冷漠，关切他人！ 友善之墙 一面感动世界的墙 怎样消除冷漠，温暖社会和他人？ （1）不仅要关注自身发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 （2）用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。 归纳总结 说说我眼中的名人 每个人的生命都有自己独特的使命 。有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。 怎样看待生命的平凡和伟大？ 如何在平凡中创造伟大？ 李时珍，明代著名医学家，撰写医学著作《本草纲目》。 鲁迅，著名文学家，思想家，中国现代文学的奠基人。对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响。 瓦特，英国著名的发明家，1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。 时传祥，一位“宁肯一人脏，换来万户净”的掏粪工人，全国著名劳动模范。 思考：一个人的伟大在于哪些方面？ 一个人的伟大不在于其地位的高低，伟大在于创造和贡献。平凡的生命也能时时创造伟大。 活出生命的精彩 平凡与伟大 1.为什么说每个人的生命都是有意义的? (1)伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身