6.1 学无止境 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 6.1学无止境 自学指导： 详细阅读教材正文部分（P66—P72），思考下列问题 1.如何正确面对当下的校园生活学习？P67 2.当下我们产生学习压力的原因是什么？我们应如何面对？P67-68 3.学习应该成为我们的一种生活方式的原因？（学习的意义）？P69 4.我们为什么要坚持在实践中学习？P69-70 5.我们应该怎样在实践中学习？P70-72 Q1、积极面对当下的学习 ①妈妈：“小清，这么晚了，怎么还不睡觉。” ③妈妈：你平时不好好复习，总是等到考试前开夜车突击，怎么会有好结果呢？ 活动一：探究与分享 你如何评价小青的做法? ②女儿：“你没看到我在复习吗？还有这么多内容没看，你这么啰嗦，耽误我时间… …” ④女儿：“我不该对妈妈发脾气，可是…” ⑤女儿：“完了，其他同学都写那么多了。我才回答这么一点。我的运气怎么这么差呢？” 你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？(用课文的语言回答) 小清的行为是错误的。。 ①学习考前临时抱佛脚的行为违背了正常的作息规律，损害身体健康，也不能真正提高成绩。 ②因为学习问题埋怨家长，是推卸责任、不理解家长，不尊重家长的表现 面对当下的学习，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。（P67①） 4 面对当下的学习，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 阅读P67①，归纳： 1.如何正确面对当下的校园生活学习？ 讨论：学习压力是好还是坏呢？ 我们的学习压力有： ①初中课程多，学习任务重； ②学习遇到困难：同学竞争； ③父母和老师较高的期望； ④成绩下滑的苦恼； ⑤面临的考试很重要等等。 请大家放下课本，我们一起来谈谈你面前有没有压力 教师寄语： 适度的学习压力对我们的学习大有帮助！ 请大家放下课本，我们一起来谈谈压力的双重影响 压力的双重影响 消极影响 ①没有压力：失去动力停滞不前 ②过度压力：焦虑增加效率降低 积极影响 适度压力： 激发干劲和潜能，表现更积极 是一种正常心理现象，要坦然面对 （面对） 2.当下我们产生学习压力的原因是什么？ ①除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结、梳理；对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求 （产生原因） ②还要迎接升学、就业的挑战 （产生原因） 3.我们应如何面对？ 阅读P67，归纳 感到担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁、失去信心、放弃学习等 （表现） 3.我们应如何面对？ 缓解学习压力的几种方法（措施） 1.转移注意力。 比如: 听歌、跑步、打球...... 不要总想着考试，听一听舒缓的音乐,以缓解内心的压力。 2.保持身体放松。 比如:深呼吸、保持微笑...... 3.自我暗示。经常提醒自己，我能够做好,我能行。。 4.保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处。 …… 阅读课文P68“方法与技能” 缓解学习压力,我的经验是: ①认真思考,确立合理的、经过努力可实现的目标; ②明确学习的意义,培养学习兴趣;正确对待压力,学会将压力转化为动力; ③寻求家长、老师的帮助,必要时求助于心理咨询师;等等。 ①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 ②学习既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 阅读P69，归纳：5.学习应该成为我们的一种生活方式的原因？ （学习的意义）？ Q2、在实践中学习 读教材P70“探究与分享” 分析：比尔·盖茨等人离开了学校并不是中断了学习，而是在生活中向他人学习，在实践中学习。 分析：继续读书就是在学校里学习知识，跟大伯做生意是在生活和实践中学习，无论哪一种都要具备持续学习的能力，才能适应社会的发展。 结论（在P70 寻找答案） 学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。 青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。（P70） 你如何评价上述观点： 12 观点: ① “做生意”“很多大学生毕业后找不到工作”和“有的人没上大学不是也照样成功了吗”的观点都忽视了学习的重要意义。 ②“你们讲的是个别现象……”的观点是正确的。 原因: ①学习能丰富知识,增长才干,使我们明辨是非美丑,树立正确的价值观,培养良好品德,塑造健康人格,学习对我们的一生都具有重要意义。 ②放弃学业去挣钱,固然能获得眼前利益,但是从长远看是得不偿失的。 ③虽然有些人大学毕业后找不到工作,但是从整体看,知识丰富、能力强的大学毕业生更能找到满意的工作。 ④虽然