人教版八年级语法汇总学案 2024届高考日语一轮复习

八年级语法学案 八年级第一课 1、 动词て形 　（1）变化规律 一类动词：①以う、つ、る结尾的：促音变って　 会う→会って 　　　 ②以む、ぶ、ぬ结尾的：拨音变んで　 死ぬ→死んで　 読む→読んで 　　　　　③以く、ぐ结尾的：变いて、いで　 書く→書いて　 泳ぐ→泳いで 　　　　 ④以す结尾的：变して　　　　　　 話す→話して 二类动词：去词尾る加て　 見る→見て　　 食べる→食べて 三类动词：する→して　 来る→来て 特　　殊：行く→行って　 2）用法“Vて”是动词的活用形式之一，可以连接两个或两个以上的动词，表示动作按先后顺序发生，意思是“～之后”。 例句：1、朝ご飯を食べて学校へ行きます。 2、図書館へ本を読みます。それから食事して寮へ帰ります。 2、Vてください “V＋てください”表示提出要求，含有命令语气。一般用于上级对下级或长辈对晚辈以及平辈之间。“请你～” 例：1.椅子に座ってください。 2.手を挙げてください。 补充：てくださいませんか 接续：Vて形 用法：该句型表示请求别人做某事。相当于汉语中“请～，可以吗”。（比てください更委婉，客气。） 例句：このレポートを見てくださいませんか。 ここに名前を書いてくださいませんか。 3、V的简体形 动词的简体形和动词的基本形一致。具体见下面“予定表”的图片。 4、Nに 这里附在表示人的名词后面，表示动作涉及的对象。 例句：1、母に電話をしました。 2、妹に日本語を教えます。 复习助词に的其他用法：表示动作行为发生的时间、目的地、存在的场所、移动的目的、比例、基准等。 5、Nを “を”是助词，附在表示场所或方位的名词后面，与表示移动的动词搭配使用，表示经过、离开的场所。（常用单词有：歩く、出る、渡る、散歩する、曲がる、降りる、飛ぶ、走る、通る等） 例句：1.私は池袋駅で電車を降りました。 2.鳥が空を飛んでいます。 6、Nなど “など”是助词，附在名词后面，表示列举、示例。多与助词“や”搭配使用。 “NやNなど”意思是“～和～等”。7年级13课学习的助词”と”为并列用法，表示完全列举。因此不可与“など”搭配使用。 例句：1.味噌の原料は大豆や米などです。 2.パンや果物などを食べて、学校に行きます。 7、V方 “方”是后缀，前接Vます形，多表示做某事的手段、方法。 歌う→歌い＋方→歌い方（唱法） 読む→読み＋方→読み方（读法） 教える→教え＋方→教え方（教法） する→し＋方→仕方（做法） 例句：1.チョコレートの作り方を教えてください。 2.私はこの漢字の読み方が分かりません。 八年级第二课 1、Vて 复习：二类动词和三类动词的て形活用 一类动词的て形活用： 1.基本形以く、ぐ、结尾的动词的变化规则：いて/いで 2.基本形以ぬ、ぶ、む结尾的动词的变化规则：んで 3.基本形以う、つ、る结尾的动词的变化规则：って 4.基本形以す结尾的动词的变化规则：して 特殊：“行く”虽然是以“く”结尾，为“行って”。 2、Vたい Vます形+たい， 一般表示说话人希望做某事的愿望，可译为“想～”。 ① “たい”的活用变化与A1相同。 ② 当V与后缀“たい”构成“Vたい”后，表示动作对象的助词“を”可以变为“が”。 例句：1、日本へ旅行に行きたいです。 2、彼と一緒に映画を見に行きたかったです。 3、A2にV A2词尾“だ”变为“に”，用来修饰动词，可用于表示实施行为时动作主体的状态(主体行为状态)或表示实施行为后动作客体的状态(客体结果状态)。 例句：1.深い川は静かに流れます。 2.王さん、答えを上手にまとめましたね。 4、Nにする “に”放在N后，表示选择的结果，后续“する”表示从多个选项中选定某项。 例句： 1、A：何になさいますか。 B：コーヒーにします。 2、今日はカレーライスにします。 5、これで これ指代前述事物的程度，阶段或者状态，で表示事物的状况或状态。 例句：1.これで充分です。 2.これで僕も少し安心です。 八年级第三课 1.A1くて 意义：形容词的て形语法意义通常为“并列”“原因”等，本课表示并列。 变形： A1　词尾　「い」→「く」＋て　　　　　　 注意：いい→よくて A1否定式　A1くない　词尾　「い」→「く」＋て　　注意：よくない→よくなくて 基本形 A1くて 肯定 否定 暑い 暑くて 暑くなくて 新しい 新しくて 新しくなくて ★ いい よくて よくなくて 例句：1).私のペットは体が小さくて柔らかいです。 2).佐藤君は頭がよくて面白い人です。 3).あの店の料理は美味しくなく