第三单元《测量》（同步练习）-2023-2024学年三年级上册数学人教版

23年秋学期人教版数学三年级上册第三单元《测量》课后作业十三 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．小明用手势表示1分米的长度，最有可能的是（    ）。 A． B． C． 2．下面（    ）的高度接近2分米。 A． B． C． 3．小明家离外婆家大约是50千米，他选择（    ）的方式到外婆家最合适。 A．步行 B．坐汽车 C．乘飞机 4．跑道一圈长400米。小明跑了5圈，他一共跑了（    ）千米。 A．2 B．200 C．2000 5．小刚最多能举起20（    ）重的物体。 A．吨 B．千克 C．克 二、填空题 6．一头棕熊重400千克，10头同样的棕熊重 吨。 7．3吨＝( )千克            70分米＝( )米           6000米＝( )千米 2分＝( )秒              7厘米＝( )毫米         1分25秒＝( )秒 8．学校操场一圈是200米，小聪用5分钟跑了4圈，再跑( )米就是1千米。 9．天天有一根铅笔长18厘米，用了一段时间后，剩下的长度如图，他用了( )毫米。 10．估一估下面线段长约( )毫米，量一量线段的实际长度是( )毫米。 三、判断题 11．直尺上1厘米中间每小格的长度是1毫米。( ) 12．一根绳长10米，剪掉5分米，还剩5分米。( ) 13．摩托车每小时行1200千米。( ) 四、计算题 14．直接写得数。 65＋25＝     408－108＝    25÷5＝      330－230＝     600＋400＝ 360－80＝     48÷8＝      470＋100＝   42÷7＝        9×7＝ 15．递等式计算。 106－6×8           650－（500－435）           28＋35÷7 五、解答题 16．阳光小学组织春游，上午7：30出发，10：30到达目的地，每小时行8千米，返回时每小时行6千米，需要行几小时？ 17．                                 10千克    5千克    2千克     3千克 18．明明是学校羽毛球社团的一员，每周需要准备3个这样规格的羽毛球，为了保护好羽毛球，他准备自制一个包装盒，将叠在一起的3个羽毛球装进去。明明说的对吗？请说明理由。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】根据生活经验，1分米的长度大约是一个成年男人手背的宽度，结合选项分析。 【详解】A．，大约1米的长度，不符合。 B．，大约1分米的长度，符合。 C．，人身体宽度大约30厘米或3分米，不符合。 故答案选：B 【点睛】本题考查长度单位的判断，掌握生活经验和认知常用长度单位的长度是解题的关键。 2．B 【分析】根据生活经验和实际数据，以及对2分米的认识，选择适合的物体即可。 【详解】A．桌子的高度以课桌为例，课桌的高度大约是5—8分米，因此不符合题意； B．可乐瓶的高度和我们用的直尺差不多高，大约是2分米，因此符合题意； C．自行车的高度大约是10分米，不符合题意。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握对分米的认识是解答此题的关键。 3．B 【分析】根据对千米的认识可知，50千米的路程比较长，因此应选择的交通工具是坐汽车，即可求解。 【详解】小明家距外婆家50千米，他最好坐汽车去。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握对千米的认识是解答此题的关键。 4．A 【分析】已知1千米＝1000米，利用乘法求出小明跑5圈的路程即可得解。 【详解】400×5＝2000（米） 2000米＝2千米 他一共跑了2千米。 故答案为：A 【点睛】本题考查学生对米和千米之间的单位换算。 5．B 【分析】根据对20克、20千克、20吨实际有多重的认识，结合生活实际以及数值的大小，小刚最多能举起20千克重的物体。 【详解】根据分析可知：小刚最多能举起20千克重的物体。 故答案为：B 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 6．4 【分析】根据题意可知，用一头棕熊的质量×棕熊的数量＝这些棕熊的总质量，然后依据1吨＝1000千克，据此进行换算。 【详解】400×10＝4000千克＝4吨 7． 3000 7 6 120 70 85 【分析】1吨＝1000千克，1米＝10分米，1千米＝10