期末专题练习:二次函数中的面积问题2023-2024学年人教版九年级数学 上册

2024-01-15
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内容正文:

2023- 2024学年人教版九年级上册数学期末专题练习: 二次函数中的面积问题 1.如图,抛物线与x轴交于点、点,与y轴交于点,点坐标为,连接,若. (1)求抛物线的解析式; (2)点为第一象限抛物线上一点,连接,设点的横坐标为,的面积为,求与的函数解析式: 2.如图,在平面直角坐标系中,直线与x轴交于点A,与y轴交于点C,抛物线经过点A、C. (1)求抛物线解析式及顶点M坐标; (2)P为抛物线第一象限内一点,使得面积最大,求面积的最大值及此时点P的坐标. 3.如图,已知抛物线与轴交于,两点,与轴交于点,抛物线的顶点为,连接. (1)求此抛物线的解析式; (2)点是抛物线对称轴上的一个动点,当的值最小时,点的坐标为___________; (3)抛物线对称轴上是否存在一点,使得﹖若存在,求出点坐标;若不存在,请说明理由. 4.如图,在直角坐标系中,二次函数的图象与x轴相交于O、A两点. (1)求这个二次函数的解析式; (2)若在二次函数图象上存在一点B,使的面积等于3,试求点B的坐标.(点B在抛物线对称轴的右边) 5.如图,抛物线与轴相交于点、点,与轴相交于点. (1)请直接写出点的坐标; (2)点在抛物线上,当取何值时,的面积最大?并求出面积的最大值. 6.如图,已知抛物线经过点,,其对称轴为直线,为y轴上一点,直线与抛物线交于另一点D. (1)求抛物线的函数表达式; (2)试在线段下方的抛物线上求一点E,使得的面积最大,并求出最大面积; 7.已知:如图直线与抛物线交于、两点,是抛物线顶点. (1)求、、点的坐标; (2)求的面积. 8.如图1,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,抛物线交x轴于点A和点B,交y轴于点C,.      (1)求抛物线的解析式; (2)如图2,D为第四象限抛物线上一点,连接交y轴于点E,设点D的横坐标为t,的长为d,求d与t的函数关系式(不要求写出自变量t的取值范围); (3)如图3,在(2)的条件下,F为上一点,G为第一象限内一点,轴,且,连接交于点H,连接,若,,求点D坐标. 9.如图,抛物线与轴交于两点,与轴交于点,抛物线的顶点为. (1)求的坐标; (2)求四边形的面积. 10.已知如图,抛物线与轴交于点和点,对称轴是直线,与轴交于点.    (1)求该抛物线的解析式. (2)点是抛物线上的一个点,且,请直接写出所有满足条件的点的坐标. 11.已知如图,抛物线交x轴于点A、B,交y轴于点C,直线交抛物线于点M,N(M在N的左侧),P为下方的抛物线上的动点.    (1)求交点M、N; (2)画出,若,则此时横坐标x的取值范围是__________.(直接写结果) (3)求面积的最大值. 12.如图,抛物线交轴于A,B两点,交轴于点,是第一象限内抛物线上的一个动点.    (1)求点A,B,C的坐标; (2)求面积的最大值; (3)将绕点顺时针旋转后,点落在点的位置,将抛物线沿轴平移后经过点,求平移后所得抛物线的解析式. 13.如图1,抛物线经过点和点,抛物线与直线相交于、两点,点是抛物线上的一个动点.    (1)求抛物线的解析式; (2)如图2,若点是在直线上方抛物线上的动点,连接、,请求出面积的最大值;    (3)如图3,过点作直线轴于点,交直线于点,是否存在点,使为等腰三角形?若存在,请求出点的坐标;若不存在,请说明理由.    14.如图1,在平面直角坐标系中,抛物线与轴分别交于,两点,其中点在原点左侧,与轴交于点.    (1)求抛物线的解析式; (2)已知抛物线顶点为,点在第三象限的抛物线上, ①若直线与直线关于直线对称,求点的坐标; ②如图2,若直线与抛物线交于点,,,与抛物线线的对称轴交于点,若,连接,,求的取值范围. 15.如图,已知抛物线(为常数)经过点,点与点关于原点对称,抛物线与轴相交于,两点(点在点左侧),与轴相交于点. (1)求该抛物线的函数解析式及点,,的坐标. (2)连接,抛物线上点在线段上方,其横坐标为,过点作轴于点,交线段于点. ①当为何值时,线段的长有最大值?最大值是多少? ②当线段取最大值时,连接,,在抛物线上是否存在点(点不与点重合),使得的面积与的面积相等?如果存在,求出点的坐标;如果不存在,请说明理由. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.(1) (2) 2.(1); (2)面积的最大值为, 3.(1) (2) (3)存在,或 4.(1); (2)或. 5.(1), (2)当时,最大值为 6.(1) (2),的面积S有最大值 7.(1)点、、的坐标分别为:、、 (2) 8.(1); (2); (3). 9.(1) (2)9 10.(1); (2)点的坐标为或或或. 11.(1), (2)

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