6.2价值判断与价值选择同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2024-01-15
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6.2 价值判断与价值选择 同步练习 一、单选题 1.鲁迅先生曾说:“穷人决无开交易所折本的苦恼,煤油大王哪会知道北京拉煤渣老婆子身受的酸辛,灾区的饥民大约不会种兰花,像阔人老太爷……从唯物史观看,这段话说明(   ) ①社会意识的变化、发展决定社会存在的变化发展 ②各种各样的社会意识归根到底是对社会存在的反映 ③人的知识结构不同,思维方法不同,看问题的角度会不同 ④人们所处的社会经济关系不同,所形成的社会意识就不同 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.在抗美援朝战争中,19.7万多名英雄儿女为了祖国、为了人民、为了和平献出了宝贵生命。当时的志愿军烈士,除少数运回国内安葬外,大都直接就地掩埋。半个多世纪以来,祖国从未忘记长眠异国的英雄儿女,在党和政府的高度重视下,寻找和安葬志愿军烈士遗骸成为一项重要工作。铭记英雄主要是因为他们(    ) ①在价值判断的基础上作出价值选择        ②把人民群众的利益作为最高的价值标准 ③能根据实践需要不断调整价值标准        ④在特殊的时期作出了正确的价值选择 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.科学家认为,全球气候变暖90%以上是人类自己的责任,而人类今日所作的决定和选择,对未来气候变化的走向具有重要意义。如今,节能减排理所当然地成为人们的共识。这说明( ) ①价值选择是在价值判断的基础上作出的    ②正确价值判断和价值选择符合社会发展规律,符合人类根本利益。 ③正确的价值观对改善全球气候具有决定作用   ④人应改造自然、征服自然 ,与自然和谐相处 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.《未成年人网络保护条例(草案)》是基于未成年人保护所存在的立法缺陷和短板面进行的完善和补充。无论从整个立法精神,还是具体的法定原则和条款,都高度体现了“保护优先”的原则,为未成年人健康成长提供了更坚实的法律保障。该条例出台的哲学依据是(   ) A.社会存在依赖于社会意识,是社会意识的反映 B.不同人对同一事物、同一问题会作出不同的价值判断价值选择 C.生产力要适应生产关系发展状况是人类社会的普遍规律 D.要自觉站在最广大人民立场上做出正确的价值判断与价值选择 5.城市体检工作,就是查找出城市社区养老服务设施、婴幼儿照护服务设施、公共活动场地、文化活动中心等设施配建不达标、功能不完善、服务不到位的问题,列出问题台账、录入信息平台并实施动态更新,为社区服务设施的科学规划、合理布局、精准嵌入提供有力支撑。开展城市体检工作(   ) ①立足了城市建设实际,有利于获得对社区服务工作的正确认识 ②作出了正确价值选择,满足了社区居民多层次多样化服务需求 ③体现了运动变化思想,以发展的眼光看待社区服务存在的问题 ④抓住了事物主要矛盾,把社区服务问题作为城市工作的关键点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.屈原遭到放逐后,来到江畔游荡,一边走一边吟唱,面色憔悴。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故至于斯?”屈原曰:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。”渔父曰:“圣人不凝滞于物,而能与世推移。世人皆浊,何不掘其泥而扬其波?众人皆醉,何不铺其糟而啜其醨?何故深思高举,自令放为?”以下对两人对话的理解正确的是(    ) ①渔父与屈原的不同价值观根源于两人所处的社会实践背景不同 ②社会意识具有相对独立性,随着社会存在的变化发展而变化发展 ③在不同流合污的价值判断基础上,屈原作出怀石投江的行为选择 ④价值观具有主体差异性,对同一特定对象的真理性认识可有多个 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.党的十九大报告指出:坚持以人民为中心。人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。必须坚持人民主体地位,坚持立党为公、执政为民,践行全心全意为人民服务的根本宗旨,把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,依靠人民创造历史伟业。坚持“立党为公、执政为民”就是(   ) ①牢固树立从群众中来,到群众中去的工作导向 ②坚持人民主体地位,虚心向人民学习,倾听人民呼声,汲取人民智慧 ③着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题 ④始终把根本立场作为衡量工作得失的根本标准 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 8.“双向奔赴”本意是指相关方朝着共同的目标,一起努力,相互靠近,多用于人与人之间,表达了人们相互爱慕、相互亲近的美好愿望。2023年11月,中美元首旧金山会晤期间,习主席在演讲中说:“正是人民的双向奔赴,让中美关系一次次从低谷重回正道。”“双向奔赴”从用于个人到用于国家,使用范围得到了延伸扩展,价值内涵得到了丰富升华。由此可以得出(   ) A.矛盾具有特殊性,同一词语在不同语境下的内涵会完全相反 B.认识是变化发展的,词语的使用

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