单元写作：学写申论 课件 2023—2024学年统编版高中语文选择性必修中册

第四单元 12 玩偶之家(节选) /易卜生 13 迷娘(之一) /歌德　 致大海/普希金 *自己之歌(节选) /惠特曼　 *树和天空/特朗斯特罗姆 单元写作　学写申论 【外国文化】外国文学作品反映了不同地区、国家和民族不同时期的社会风貌，展示了多种多样的文化现象，表现了人类广阔而丰富的心灵世界。人们热爱和珍视这些作家及其作品，是因为优秀的文学作品体现了人类对客观世界的认识，显示了人类成长的精神轨迹，并给世世代代的人们以审美的愉悦。让我们以开放的心态，去领略世界的多姿多彩！ 本单元选取的戏剧和诗歌，都是世界文学中的经典之作，让我们敞开心扉，尽情遨游于世界文化之海。 单元学习主题 学习目标 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 理解作品的内涵，领会多样的文化观念，尝试探讨作品所反映的社会文化差异，感受人类精神世界的丰富。 着重把握戏剧的矛盾冲突，体会对话在推动情节、塑造形象、揭示主题等方面的作用；通过诵读感受诗歌的氛围，分析意象和隐喻，把握诗歌语言和情感的内在节奏，体味诗歌意蕴。 单元学习目标 文化传承与理解 阅读外国文学作品，开阔视野，培养开放的文化心态，提升人文素养。 3 4 了解申论的特点。 把握申论写作的立意，通过安排文本结构，对论点能缜密分析并深入论证。 教学目标 5 技法指导 “申”是申述，“论”是议论，“申论”，就是要求作者就特定的材料、事件或者问题进行陈述、说明、概括，并据以发表见解，论述理由，推断逻辑关系。简而言之，就是“讲道理”。申论一般用于考查观察社会现象、分析和解决社会问题的能力。 申论的写作方法与议论文存在一定区别，条理必须清晰、切忌冗长。而且申论不是散文更不是美文，不要用华丽的辞藻，切忌观点模糊或者过激。 1.什么是申论 6 技法指导 2.立意 立意，也就是确立观点。通常要做到观点正确、深刻、新颖，紧密结合材料。 首先要通览全篇材料，把握申论考查的主题。做到驾驭材料，了解该次申论考查的社会问题和背景。 紧扣材料，了解主题思想。宏观引领(找到文章分论点)、中观切入(文章分论点要围绕服务于总论点)和微观支撑(分论点如何展开)。 7 技法指导 2.立意 结合题干要求作答。题干是结合材料从材料中引出来的，有时候题干会从材料中抽出一句话，让考生围绕这句话结合材料展开论述。题干往往会把材料的主题缩小，它是分析材料的一个切入点；有时候是平行的，跟材料的通篇主旨一致；有时候未必相同，是从材料中引出的观点。 要抓住材料当中重要人物的言论和观点。这往往能够揭示出该次申论考查的重点。比如国家领导人提出来的观点与看法。在实际操作中，我们需要结合申论材料，理解材料的主旨和看法。 8 技法指导 结构是文章的骨架，是对文章进行布局谋篇。在申论阅卷过程中，第一眼看的是观点是否准确，第二就是结构是否完整，是否符合实际要求。以下是申论文的一般结构。 3.结构 9 技法指导 3.结构 第一段，直奔主题。 写该次考试观点的意义或重要性。我们写这篇文章，归根结底是为了解决某个社会问题，所以你前期要有铺垫工作。首先要强调“我”这个观点很重要，所以“我”要解决它。任何一次会议、一篇文章的意义和重要性等，它不是重点，是为了引出话题，凸显话题的重要性。 10 技法指导 3.结构 具体内容寻找有两种方法 具体有哪些语言可以给大家几个参考：××是××的重要基础、××对××有重要意义、××反应体现了××、××是××的核心保障等等。这些语言是强调意义和重要性。 从材料中直接查找一些论点意义和重要性的论述。 11 技法指导 3.结构 过渡句 如：因此基于该社会问题的重要性，以及面临的一些不足，我们需要全方位、多角度解决该问题…… 12 技法指导 3.结构 结尾部分 如：“蹄疾而步稳，勇毅而笃行；须知，大鹏之动，非一羽之轻也！” ……既是一场攻坚战，又是一次持久战，只有……借鉴有效做法，……方能开辟中华民族大跨越、大崛起、大辉煌的日新月异之境。 总结全文、重申主题。一般情况下用名言警句，然后进行收尾。 13   作品导读 《勿忘忧患，方有未来》来源于《人民日报》(2017年11月10日09版)。文章短小精悍，浑然天成，段落灵活多变，论证鞭辟入里，震人心魄，是申论中的一篇经典之作。 14 佳作赏析 ①党的十九大胜利闭幕后，习近平总书记首次离京考察，去了上海和浙江嘉兴。在中共一大会址纪念馆和南湖革命纪念馆，一幅图、一张表、一段话，让他“久久凝视”。 ②一幅图是《时局图》。爱国华侨谢缵泰1898年创作的这幅画，用动物等形象揭露了列强瓜分中国的野心。一张表是“清末主要赔款简表”。它列出了1842年到1905年之间，清政府与列强签订的十个不平等条约，总 勿忘忧患，方有未来 15 计赔款12.3亿两白银、2 140万银元。一段话是马克思的话。