6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第六课：责任与角色同在 6.1 我对谁负责 谁对我负责 1.政治认同：了解责任的含义及其来源；知道不同的角色承担不同的责任。 2.道德修养：通过对责任与角色的关系探讨，提高辩证思维能力。 3.法治观念：能够正确区分负责任行为和不负责任的行为，提高辨别是非的能力。 4.健全人格：能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任。 5.责任意识：能够认识到自己所承担的责任，并在生活中自觉履行，增强对他人和社会的责任感。 学习目标 自学导航 01 责任的含义及来源？ 02 责任与角色的关系? 03 对自己负责①表现②意义（原因） 04 05 06 为什么对他人负责？ 为什么要做一个负责任的人？ 怎样对他人负责？ 认真阅读课本P64-69，思考以下问题。 情境 角色 应该做的事 不应该做的事 在家里 儿子 女儿 在学校 学生 在社会 公民 孝敬父母，多做家务 遵守校规，认真学习， 按时完成作业 诚实守信、遵纪守法， 关注社会发展等 以粗鲁的态度对待父母； 对父母提出过高的要求。 逃学、抄袭别人作业， 作弊，吸烟等。 偷盗，抢劫， 随地吐痰；言而无信等 　　填表格：在下列情景中，请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。 一、我的角色　 我的责任 1.责任的含义及来源 （1）含义： 责任是一个人分内应该做的事情。 ①课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即分内应该做的事。 ② 第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。 TA是教师，主要是教书育人，这个责任来自 顾客遵守商场秩序，排队付款，这个责任来自 作为家庭成员，他主动承担家务，这个责任来自 答应朋友的事情一定尽力办到，这个责任来自 职业要求、道德规范、法律规定 道德规范 道德规范 对他人的承诺、道德规范 这些责任来自哪里？ 1.责任的含义及来源 （2）来源： 对他人的承诺 职业要求 道德规范 法律规定 ①对他人的承诺：当一个人对另一个人作出承诺时，他就有责任完成他所承诺的事情。 ②职业要求：每一种职业都有特定的责任。 ③道德规范：社会判断行为是非善恶的标准。 ④法律规定：法律赋予每个公民一定的责任。 消防队员、战士、医生、民政部门（工作人员） 阅读课文P66探究与分享，思考以下问题： 1、材料中讲到了哪些人物角色？ 2、这说明了什么？ 说明：在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色。 我的角色是 现在： 将来： 我们的角色不是一成不变的，随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色。 子女、哥哥妹妹、学生、组长、公民…… 工人、农民、教师、医生、军人、公务员…… 消防队员： 战士： 医生： 民政部门： 阅读课文P72探究与分享，思考以下问题： 3、材料中不同角色承担的责任分别是什么？ 灭火救灾 寻找和解救被埋人员 医治受伤人员 运送救援物资、组织募捐活动 4、这说明了什么？ 说明：每一种角色都意味着承担相应的责任。 （即：不同的角色承担着不同的责任） 子女：孝敬父母… 学生：努力学习… 朋友：互帮互助… 同学：团结友爱… 社会一员：遵守规则… 中华儿女：热爱祖国… 思考一：从小到大，你所扮演的角色有哪些？分别对应什么责任？ 思考二：角色变了，责任会不会变？ 环境变——角色变——责任变 2.责任和角色的关系？ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任 ③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 责任你我他 情境一 李华约同学出去玩，但他没有遵守约定的时间，事后只轻描淡写地说“临时有事”。 责任你我他 情境二 小林在寒假期间一直与同学打游戏，不写作业，甚至不理会父母的叮嘱。马上开学了，但是他的作业一点儿都没写，于是着急的他从网上找了答案直接抄。 情境三 今天轮到王鹏所在的小组打扫卫生，因为想着马上要去参加篮球比赛，他草草地扫了地，把垃圾堆在一边就走了。 以上三位同学的做法是对谁不负责的表现？ 他人 自己 15 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 责 对 己 负 自 16 对自己负责的表现、意义是什么？ 表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 17 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 哪有岁月静好，只是有人替我们负重前行 父母为我提供衣食，他们在履行养育子女的责任 老师帮助我学习，他们在履