6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

提到老师，你会想到哪些称赞老师的名言？ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐 教师是人类灵魂的工程师。 ——斯大林 一日为师，终身为父。 ——关汉卿 捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知 6.1 走近老师 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 2 学生自学 1、教师的职业特点（作用）？P61 2、新时代对教师提出的新要求？P62 3、为什么不同的教师会有不同的风格？ P63 4、怎样对待风格不同老师？P63-64 第一部分 了解教师职业 4 幼儿园时的老师 小学时的老师 现在的老师 1、如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 老师心语 课堂小文章 幸福是一种感觉 幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。 小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严,既教我们知识，又教我们做人。 现在的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题…… 韩愈（768年-824年）在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也” 孔子公元前544年―公元前478年，开创了私人讲学的风气，被后人称为“至圣先师”。 知识理解 思考： 结合课本知识，从两个材料中能共同得出什么结论？ 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 问题探究一：【教师的职业特点】 目标任务一：了解教师工作的特点，理解教师工作的特殊性。 人民教育家陶行知，中国近现代教师的代表和楷模，主张教育培植学生的生活力、创造力。 想一想：我们怎样才能成为一名老师。 探究一 对教师职业的认识 你知道如何才能成为一名老师吗？ 师范院校专业学习 获得教师资格证 教育实习 招聘面试 岗前培训 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 9 新时代老师标准 上得了课堂 跑得了操场 批得了作业 写得了文章 开得好班会 访得了家长 劝得了情种 管得住上网 解得了忧伤 破得了迷惘 hold住多动 控得住轻狂 受得了奇葩 护得住高智商 查得了案件 打得过嚣张 还有一点， 忍得住工资不涨 新课探究 时代对教师职业提出的要求？ 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 11 风格不同的老师 第二目 请你用不同的方式来模仿我们班的任课教师，请大家猜猜是哪位老师。 教师模仿秀 外貌特征 动作神态 声音语气 个性特点 （要求： 1.必须是本班任课教师； 2.过程中不能说出老师姓名和所教学科。） 问题：1.你喜欢哪种风格的老师？ 2.为什么会有不同风格的老师？ 探究与分享 13 课堂笔记 产生风格不同的老师的原因。 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。P63 课堂笔记 1、比较各自喜欢的老师在风格上的差异。 2、你如何看待这些差异。 我喜欢的老师 我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。 我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。 我喜欢的老师幽默开朗：她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。 我喜欢的老师_________ 探究与分享 霸道总裁型 风趣幽默型 卖萌可爱型 暖男保姆型 我喜欢的老师是 ★怎样面对风格不同老师？ （1）我们要承认老师之间的差异，尊重和接纳 每位老师的不同。 （3）无论什么风格的老师我们都应该尊重。 （2）我们要善于发现不同风格老师的优点，了解老师 教育行为的目的，主动交往。 了解教 师职业 风格不同 的老师 教师职业的特点 （教师的作用） 当今时代对教师 提出的要求 传承文明 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 老师的不同风 格产生的原因 怎样面对不同 风格的老师 承认差异，接纳不同 尊重老师的“不同” 年龄、学识、阅历、性格、 情感、思维方式解等差异， 解决问题的方法、表达方式不同 教书育人 本 课 小 结 走近老师 “一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。” ——习近平 成为好老师的标准有（ ） ①有理想信念 ②有道德