6.2 价值判断与价值选择 教案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

《价值判断与价值选择》教学设计 【教学目标】 必备知识: 1.价值判断与价值选择的内涵及其关系 2.价值判断与价值选择的特征 3.树立正确的价值判断与价值选择 关键能力: 1.结合有关实例，阐明价值判断与价值选择的社会历史性、主体差异性特征， 2.学会正确处理个人、集体和社会利益三者关系 3.运用价值判断与价值选择两个标准的知识，分析说明现实生活中的具体案例，认同人民群众的利益是最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想 二、核心素养 1.政治认同:自觉站在最广大人民的立场上作出价值选择。 2.科学精神:运用价值判断与价值选择的社会历史性特征对历史事件和历史人物作出客观的评价。 3.公共参与:自觉站在最广大人民的立场上，在党的领导下答好时代问卷。 【教学重点难点】 影响价值判断和价值选择的因素；做出正确的价值判断和价值选择的要求：必须遵循社会发展规律，站在人民利益立场上。 二、教学过程： 【导入新课】——情境导入法 ★ 视频情境：2022年大学生毕业就业形势严峻。 ◆ 问题：面对严峻的就业形势，你们会做出什么样的选择？ 这节课我们就来了解一下价值判断与价值选择。 ★ 合作探究一 毕业后进行自主创业，饮品店、养猪场、服装店、房地产、果园、花店、饭店，请分组讨论并选择?并且谈一谈你的理由！ 生：„„ 师：引导学生从自己的实际行为出发，并说出自己该种行为的原因。并指导学生理解不同的选择背后的原因。 （一）价值判断和价值选择的含义及关系 1.价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。（既客观又主观） 2.价值选择：在价值判断的基础上作出选择。 注： 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。社会存在决定社会意识的体现，而这个社会存在就是指事实判断。 3. 事实判断：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出的判断（客观的） ◆问题： 判断下列属于事实判断、价值判断还是价值选择？ 那里有个饮品店。 事实判断 奶茶好喝！ 价值判断 奶茶好好喝，我们买奶茶。 价值选择 4.二者关系:价值判断是价值选择的基础，价值选择体现价值判断。 （二）价值判断和价值选择的特征 ★ 经过一年的经营，盈亏状况如下： 饮品店 养猪场 服装店 房地产 果园 花店 饭店 第一年 -5.9W +4.8W -8W -5800W +5.6W +0.2W -40.4W 师：引导学生指出随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值和人们关于它的价值观念会发生变化。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 价值判断和价值选择具有社会历史性。 师：引导学生指出人们认识事物的角度所以及站的立场不同，会作出不同的价值判断和价值选择。 观祈雨 桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 ◆问题：①农民、地主的价值选择分别是什么？ ②为什么同时同地的人们会有不同的价值选择？ 师：引导学生指出在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 （2） 影响价值判断和价值选择的因素 1.价值判断和价值选择具有社会历史性 2.价值判断和价值选择具有主体差异性 （1）人们认识事物的角度所以及站的立场不同，会作出不同的价值判断和价值选择。 （2）在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 经过又一年的努力，你们的经营状况有了新的变化： 饮品店 养猪场 服装店 房地产 果园 花店 饭店 第一年 -5.9W +4.8W -8W -5800W +5.6W +0.2W -40.4W 第二年 +7W +33.8W +7W -1500W +10.9W +2.3W +21W ◆合作探究三 现在因疫情冲击，各行业都受到了影响，创业遭遇危机，你们又会怎么做？请分组讨论并谈一谈你们的看法。 ◆问题： 1、价值判断和价值选择有没有客观依据？ 2、我们怎样正确地进行价值判断与价值选择？ （三）如何作出正确的价值判断和价值选择? 1.自觉遵循社会发展的客观规律。 2.自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 【课堂小结】——在人一生中，时时刻刻都面临着价值判断与价值选择，只有遵循社会发展规律，站在最广大人民利益的立场上，坚持真理，走历史必由之路，才能过有意义的人生，才能成为一个有益于社会，有益于人民的人！ 【板书】 价值判断与价值选择 1、 关系 价值判断（基础） 价值选择（体现） 2、 特征 1. 社会历史性 2. 主体差异性 3、 怎样