命题点5 动态电路分析-【一战成名新中考】2024广西中考物理·基础夯实练

2024-01-17
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基础夯实练·广西物理 模 块 一 电 学  电 磁 学 命题点5 动态电路分析 1.解题步骤:识别电路,分析串并联情况→判断电表的测量对象→分析各物理量变化 2.解题技巧 ①串联电路分析思路:先电流后电压、先整体后部分;并联电路分析思路:先电压后电流,先支 路后干路. ②基本思路是“部分→整体→部分”,如R分↑→R总↑→I总↓→U定↓→I分、U分、P分. 1.滑动变阻器滑片移动引起的动态电路分析 例1 如图所示的 电路中,电源电压保 持不变,闭合开关 S,滑动变阻器滑片 向右移动的过程中, 试判断各物理量的 变化. 例1题图 (1)第一步:识别电路 滑动变阻器R2与定值电阻R1   联,电流表测     的电流, 电压表V1测    两端的电压,电压表V2测    两端的电压. (2)第二步:判断电阻的变化 滑动变阻器接入电路的电阻变   ,总电阻变   . (3)第三步:判断电流、电压的变化 根据欧姆定律可知,电路中的电流变   ,电流表示数变   ;根 据U=IR可知,定值电阻 R1两端的电压变   ,电压表 V1示数变    ;因电源电压不变,所以电压表V2示数    . (4)第四步:判断电功率及其他物理量的变化 根据R=UI可知,电压表V1示数与电流表示数的比值为 定值电阻R1 的 阻值,该比值 不变 ;电压表V2示数与电流表示数的比值变 小 ; 根据 P=UI可知,定值电阻 R1的电功率变 大 ,电路总功率 变 大 . 2.开关通断引起的动态电路分析 例2 如图所示的电路 中,R1、R2均为定值电 阻,电源电压保持不 变,将开关 S闭合后, 开关 S1由断开到闭合 时,试判断各物理量的 变化. 例2题图 (1)第一步:根据开关通断情况识别电路 ①开关S1断开时,R1与R2 串 联,电压表测 R2 两端的电压,电 流表测 电路中 的电流; ②开关S1闭合时,电路为 R2 的简单电路,电压表测 R2(或电 源)  两端的电压,电流表测 电路中 的电流. (2)第二步:判断电阻的变化 开关S1断开时,R总 = R1+R2 ,开关S1闭合时,R总 = R2 ;电路 总电阻变 小 . (3)第三步:判断电流、电压、电功率的变化 根据欧姆定律可知,电路中的电流变 大 ,电流表示数变 大 ,R2两 端的电压变 大 ,电压表示数变 大 ;根据P=UI可知,电路的 总功率变 大 . 71 基础夯实练·广西物理 模 块 一 电 学  电 磁 学 3.敏感电阻引起的动态电路分析 例3 如图甲所示的电路中,R为气敏电 阻,其阻值随酒精气体浓度的变化曲线如 图乙所示,R0为定值电阻,电源电压不变. 当所检测酒精气体浓度增大时,试判断各 物理量的变化. 甲   乙 例3题图 (1)第一步:识别电路 电阻R0与气敏电阻 R 串 联,电压表测电阻  R0 两端电压. (2)第二步:明确敏感电阻阻值随环境的变化 当所检测酒精气体浓度增大时,R接入电路的电 阻变 小 . (3)第三步:判断各物理量的变化 电路总电阻变 小 ,电流表示数变 大 ,电 压表示数变 大 ;电压表与电流表示数之比  不变 ;电路消耗的总功率变 大 . 命题点6 动态电路综合计算&命题点7 生活中应用型电路的综合计算 电学公式回顾 1.串、并联电路中电流、电压、电阻、电功、电功率关系 类型 电流特点 电压特点 电阻特点 电功特点 电功率特点 串联电路 I总 =I1=I2 U总 =U1+U2 R总 =R1+R2 W总 =W1+W2 P总 =P1+P2 并联电路 I总 =I1+I2 U总 =U1=U2 1 R总 =1R1 +1R2 , 即R总 = R1R2 R1+R2 W总 =W1+W2 P总 =P1+P2 2.电学常用公式 欧姆定律 电功 电功率 焦耳定律 I=UR W=UIt、W=I 2Rt、W=U 2 Rt P= W t、P=UI、P=I 2R、P=U 2 R Q=I 2Rt 3.电学常见比例关系 81 命题点4 焦耳定律的理解及相关计算 【基础知识梳理】 1.(1)电 内 2.(1)正比 正比 正比 (2)I2Rt 即时练习 1.BC 2.64.8 【教材实验一遍过】 例 (1)高度差 转换 (2)相等 电阻 电流 电阻 (3) 电流 电流 电阻 电流 『变式训练』能 (4)300 600  (5)透明容器密闭性不好(透明容器漏气、对应电阻丝短 路等) (6)甲 (7)B 命题点5 动态电路分析 例1 (1)串 电路中 R1 电源 (2)小 小 (3)大 大  大 大 不变 (4)定值电阻R1 不变 小 大 大 例2 (1)①串 R2 电路中 ②R2 R2(或电源) 电路中  (2)R1+R2 R2 小 (3)大 大 大 大 大

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