命题点3 电路及其识别简单电路设计-【一战成名新中考】2024广西中考物理·基础夯实练

2024-01-16
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基础夯实练·广西物理 模 块 一 电 学  电 磁 学 命题点3 电路及其识别 简单电路设计 基础知识梳理 1.电路的构成:电路是由 电源 、用电器、导线、开关所组成的电流流通的回路. (1)电源:提供电能的装置,把其他形式的能转化为电能. (2)用电器:消耗电能的装置,把 电能 转化为其他形式的能. (3)导线:用来连接各个电学元件的导体,输送电能的装置. (4)开关:控制电路通断的装置. 2.用符号表示电路连接的图,叫做电路图,几种常用的电路元件及其符号如下表. 名称 电池 开关 节点 电流表 电压表 灯泡 电阻 滑动变阻器 电动机 二极管 符号 实物图 注:电池“ ”正负极判断:长正短负. 3.电路的三种状态 (1)通路:正常接通的电路,即用电器能够工作的电路. (2)断路:电路被切断,电路中 不会 有电流流过,用电器不能正常工作. (3)短路:直接用导线将电源的正、负极(或用电器两端)连接起来. 电源短路     用电器短路 4.串联电路、并联电路 串联 并联 定义 用电器逐个顺次连接的电路 用电器并列连接的电路 电路图 特征 电路中只有 一条 电流路径,各元件 相互影响(任意一个用电器断路,其他 用电器均停止工作) 电路中的电流路径分为 干路 和支 路(至少有两条),各支路中的元件可以 独立工作,互不影响(某一支路断路时, 其他支路上的用电器仍可继续工作) 开关控 制特点 开关控制所有用电器 干路中的开关控制整个电路,支路中的 开关控制该支路 实例 灯泡与控制它的开关之间是串联 插座的各插孔之间、家用电器之间、各路 灯之间、教室里的日光灯之间都是并联 6 基础夯实练·广西物理 模 块 一 电 学  电 磁 学 要点攻关 1.串、并联电路的识别 (1)定义法(适用于较简单的电路):若电路中的各元件是逐个顺次首尾相连,则为串联电路; 若各元件“首首相接,尾尾相连”并列地连接在电路两点之间,则为并联电路. (2)电流流向法(最常用方法):如图甲所示,电流从电源正极流向负极的途中不分流,是串联 电路;如图乙所示,电流从电源正极流向负极的途中发生分流,是并联电路. 甲    乙    丙    丁 (3)拆除法(识别较难电路):如图丙所示,拆除任一用电器,其他用电器都不能工作,是串联 电路;如图丁所示,拆除任一用电器,其他用电器还能工作,是并联电路                                          . 2.电表测量对象的识别 (1)判断电流表的测量对象 ①定义法:电流表与谁串联,测量的就是通过谁的电流. ②电流流向法:哪一个用电器的电流流过了电流表,则 电流表测的就是这个用电器的电流;若所有用电器的电 流都流过电流表,则电流表测的就是总电流.如图甲所示, 电流表A1测通过 L2 的电流,电流表 A2测通过 L1 和L2 的电流.   甲   乙 (2)判断电压表的测量对象 ①定义法:电压表并联在哪一部分电路两端,就是测量哪一部分电路两端的电压. ②滑移法(适用于不规则及较复杂电路):把电压表两根接线柱,沿导线向用电器或电源两端 滑动(开关、电流表均可视为导线),观察电压表与哪部分并联,从而确定测量对象.如图乙所 示,电压表的右端接线柱可沿着导线划过开关,再滑到c点,电压表并联接在a、c两点间,故 电压表测量的是 L1 两端的电压                                                       . 3.串、并联电路的设计思路 例 有一种智能锁,需要通过“密码+人脸”两次识别成功才能开锁.密码识别成功时仅S2闭 合,灯L发光,照亮人脸进行识别,但不开锁,人脸识别成功后S1才会闭合,电动机 工作, 开锁成功.下列电路设计符合要求的是 ( D )                                         7 书 基础夯实练参考答案 模块一 电学、电磁学 大单元1 电路、电流、电压、电阻 命题点1 两种

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