第3课 追求民主价值-【一战成名新中考】2024广西中考道德与法治·精讲册

2024-01-15
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内容正文:

精讲册·广西道德与法治 九 年 级 上 册 第 二 单 元   民 主 与 法 治 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 新课标导学 课程内容 核心素养 法治 教育 ◎认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用。 ◎了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度,理解全过程人民民主的制度优势。 政治认同 法治观念 责任意识 思维导图 知识关系图 核心知识速记 1.【易错点】社会主义民主政治的本质特征是① 人民当家作主 。 2.【易错点】社会主义民主政治的本质属性:② 全过程人民民主 。(2023秋教材新增) 3.全过程人民民主是③ 最广泛、最真实、最管用 的民主。(2023秋教材新表述) 4.④ 党的领导 是发展全过程人民民主的根本保证。(2023秋教材新增) 5.我国社会主义民主的两种形式:⑤ 选举民主、协商民主 。 6.【易错点】⑥ 协商民主 是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 7.【易错点】人民民主的真谛:⑦ 有事好商量,众人的事情由众人商量 。 8.公民行使民主权利的形式:民主选举、⑧ 民主协商 、民主决策、民主管理、⑨ 民主监督 。 (2023秋教材新增) 71 精讲册·广西道德与法治 九 年 级 上 册 第 二 单 元   民 主 与 法 治 依标据本·学考点 【材料关键词】全过程人民民主、模拟政协、两会、修订/ 制定法律法规公开征集意见、百家议事会、基层立法联 系点、网络问政、阳光政府、“互联网 +督查”、12345热 线、“我向总理说句话”、民意直通车等 知识点 1 社会主义新型民主 ▲1.正确认识我国社会主义民主。(P29~34) (1)产生:是一种新型的民主,在实践中不断得 到验证,具有强大生命力。 (2)本质特征:  人民当家作主。(北部湾2020.13) (3)人民民主的真谛:有事好商量,  众人的事情  由众人商量。 (4)重要性:人民民主是社会主义的生命,是全面 建设社会主义现代化国家的应有之义。 ▲2.发展全过程人民民主。(P33)(2023秋教材新增) (1)  全过程人民民主是社会主义民主政治的本  质属性。 (2)特点:全过程人民民主是最广泛、最真实  、  最管用的民主。 (3)根本保证:  党的领导是发展全过程人民民 主的根本保证。 3.为什么要发展全过程人民民主?(P33) (1)必要性:建设人民当家作主的社会主义国 家,实现社会公平正义,已经成为全体中国人 民的共同价值追求。 (2)意义:全过程人民民主充分彰显社会主义 国家性质,充分彰显人民主体地位,使人民意 志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人 民创造活力进一步激发。(2023秋教材新增) 4.我国实行人民民主的形式。(P34) (1)选举民主:保障人民通过选举、投票行使 权利。 (2)协商民主:推动人民内部各方面在决策之 前和决策实施之中进行充分协商,尽可能取得 一致意见。  协商民主是我国社会主义民主政  治的特有形式和独特优势。 5.中国特色社会主义民主制度。(在我国,保障 人民当家作主的政治制度有哪些?)(P35) 民主制度 地位 人民代表大会制度 是我国的根本政治制度  ,是 人民掌握国家政权、行使权 力的根本途径 中国共产党领导的 多党合作和政治 协商制度 是我国的一项  基本政治制度, 强调通过充分协商,求同存 异,找到最大公约数,画出最 大同心圆 民族区域自治制度 是一项独具中国特色的实现 民族平等、保障少数民族合 法权利的  基本政治制度 基层群众自治制度 完善基层群众自治制度,发 展基层民主,是  社会主义民  主政治建设的基础(2023秋 教材新表述) 【关联考点】我国的政治制度(八下第五课) 知识串讲 6.我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路, 全面发展全过程人民民主的价值。(P36) (2023秋教材新增) 人民当家作主更为扎实,基层民主活力增强, 人民享有广泛的民主权利,人民的利益得到越 来越切实的保障。 知识拓展 1.如何发展全过程人民民主? (1)坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 (2)坚持人民代表大会制度、政治协商制度、                                                                      民族

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