第2单元 世界舞台上的中国-【一战成名新中考】2024广西中考道德与法治·分层作业本

2024-01-17
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分层作业本·广西道德与法治 第二单元 世界舞台上的中国                 知识点 1 中国担当 中国影响 1.(2023眉山)下图是某校学生在“国际舞台上的 中国”主题班会发言中列举的三则事例。 他发言的主旨最有可能是 ( B ) A.积极化解冲突,维护世界和平 B.主动承担责任,展现大国风采 C.寻求对外合作,开拓世界市场 D.践行开放共享,助力全球发展 2.2023年是我国“一带一路”倡议提出十周年。 十年来,“一带一路”倡议拉动了近万亿美元 投资规模,形成了3000多个合作项目,为沿 线国家创造了42万个工作岗位……“一带一 路”已成为深受欢迎的国际公共产品和国际 合作平台。这体现出中国 ( A ) ①正为世界经济增长注入新的活力 ②日益成为世界经济发展的动力源 ③为世界各国提供了最广阔的市场 ④已经成为影响世界的决定性力量 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.(2024原创)2023年上半年,中国货物进出 口总额同比增长2.1%,其中附加值较高的 一般贸易进出口占进出口总额的比重上升 到65.5%;对“一带一路”沿线国家进出口 增长9.8%,对东盟、拉丁美洲、非洲进出口 总额分别增长5.4%、7%和10.5%。这体 现了中国 ( D ) ①已经成为世界经济发展的领导者 ②开展跨国互联互通,实现互利共赢 ③在多极化世界中谋求自身利益 ④日益成为世界经济发展的引擎与稳定器 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 4.国家主席习近平强调,中国将始终做世界和 平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序 的维护者。作为新时代的中国青少年,我们 在走向世界的过程中应该 ( C ) ①树立全球视野,关切人类问题 ②坚守中国立场,展示中国形象 ③崇尚大国霸权,坚持以邻为壑 ④培养家国情怀,维护国家利益 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 知识点 2 文明交流互鉴 5.(2023宜昌)“长安复携手,再顾重千金。” 2023年5月,中国—中亚峰会在千年古都西 安举行。六国领导人共商合作大计,六国歌 手齐唱《美美与共》,传递了 ( B ) ①对世界多极化趋势的担忧 ②不同文明交流互鉴的共识 ③六国谋求互利共赢的信心 ④消除彼此文化差异的决心 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 6.(2024原创)2023年7月3日,国家主席习 近平向第三届文明交流互鉴对话会暨首届 世界汉学家大会致贺信时指出,世界各民族 创造了具有自身特点和标识的文明,不同文 明之间平等交流、互学互鉴,将为人类破解 时代难题、实现共同发展提供强大的精神指 引。这启示我们 ( B ) ①文化多样性是人类社会的基本特征 ②加强文化交流必须经常进行文化创新 ③文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富 ④不同文化背景的人交往必然导致冲突 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 7.(教材改编)《礼记》中说:“万物并育而不相 害,道并行而不相悖。”这一思想启示当今世 界发展要 ( A ) A.尊重多样,                                                                      求同存异 42 分层作业本·广西道德与法治 B.开放包容,全盘吸收 C.交流互鉴,消除差别 D.理解个性,避免分歧 知识点 3 机遇与挑战 携手促发展 8.(2023连云港)小明笔记本上摘录了一段有 关我国国情的学习材料,其学习主题最有可 能是 ( D ) A.关心共同命运 B.共享发展机遇 C.贡献中国智慧 D.积极谋求发展 9.(2023河北)中老铁路是“一带一路”倡议提 出后,首条以中方为主投资建设并运营、与 中国铁路网直接连通的境外铁路项目。中 老铁路开通为中老两国和两国人民带来福 祉,为区域繁荣注入强劲动力。据此,我们 可把中老铁路称作 ( C ) ①乡村振兴之路 ②合作互惠之路 ③共同发展之路 ④国际竞争之路 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.下图表明,为促进发展,我国要 ( B ) ①把提升发展质量放在首位 ②进一步拓展国内国际市场 ③加快建设文化强国的步伐 ④大力推动传统产业优化升级 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11. 主题探究 (12分)【凝聚国际共识 共建美好世界】 某校九年级(1)班学习小组以“凝聚 国际共识 共建美好世界”为主题开展探 究性学习活动,以下是几位同学搜集到的 新闻,请你参与其中,完成下列任务。 (1)请运用所学知识回答国家主席习近平 这一“时代之问”。(2分) 团结、和平、合作。(2分) (2)阅读习近平总书记致辞,结合

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