篇目14《成都的桤树》-【一战成名新中考】2024四川中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·四川语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 赤峰；出杀虎口，去归绥，百灵庙；从酒泉过嘉峪关，去安西、 哈密、吐鲁番。也想，翻回来，再过过天下第一关，去拜拜盛 京，问候问候那依旧的中国百姓！ 瑏瑡长城，登临匪遥，愿尔为祖国屏障，壮起胆来！ 一九三六年二月十七日 （文章有删改） ４．【读写法】文章最后一段用了 什么表达方式？有什么作用？ 文章最后一段运用抒情，表达 了作者渴望中国人像长城一 样坚强不屈，同时深化了文章 主题            。 １．文章中说“真惭愧，我还没有见过长城”，他“惭愧”的原因是什么？请结合全文，分条概括。（５分） ①长城是古代劳动人民智慧血肉的结晶，是四千余年文明古国的标志；②长城外形雄壮伟岸、气势 豪壮雄浑；③它能震撼人心，振奋精神，扩展心胸；④它是保家卫国的屏障；⑤它承载着许多英雄的 传说。 ２．文章第⑧段中画线句有哪些妙处？请简要赏析。（３分） 汉王昭君曾戎装乘马抱琵琶出塞而去；文姬归汉，也曾惹得胡人思慕，卷芦叶为吹笳，奏哀怨 的十八拍。巾帼中有此矫健，难道你堂堂须眉就只知缩了尾巴向后退么？ ①紧承上文的美好畅想，通过对比表达了作者“不到长城非好汉”的壮志豪情；②为下文的感情变 化做铺垫，使得文势跌宕起伏；③引用典故，增强了文章的文化意蕴。 ３．“我还没见过长城”在文中多次出现有何作用？请简要赏析。（４分） ①这句话在全文中多处出现，是行文线索，全文围绕它组织材料；②揭示文章抵御外敌入侵的主 题，引发读者思考；③反复呼吁和号召，强化作者的爱国之情。（每点２分，答出两点即可） ４．本文和《灯笼》都选进了《吴伯箫散文选集》，请从下面四本文集中选出主题最合适的一项，并结合 文章内容简述理由。（６分） Ａ．岁月痕迹　　　　　　Ｂ．地方风物　　　　　　Ｃ．家国情怀　　　　　　Ｄ．人生旅程 选Ｃ。本文作者回顾了自己与长城的关联，揭示了万里长城不仅是风景名胜，更是进取精神的象 征，是中华民族爱国精神的象征，表达了投笔从戎的心愿，并呼吁中华儿女壮起胆来，奋起反抗，保 家卫国；《灯笼》回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念，并在结尾 处结合当时的国运时事，表明要做抗日“马前卒”的心愿                                        。 教 你 一 招 衬托手法 为了突出主要事物或人物，用类似或相反、有差别的事物或人物作陪衬，就是衬托。文章第② 段作者写北京的其他名胜，是为了衬托长城，以突出自己对长城的向往与热爱。运用衬托，能形成 强烈的反差；突出主要人物或事物的特点、性格、思想、感情等；能增强文章的表现力。 作文小练 运用衬托手法，写一个小片段，１５０字左右。 示例：文竹静静地躲在一边，也把自己的小花苞打开了。看啊，五片白色的小花瓣中间是极其细小 的花蕊，是淡淡的黄色，美丽极了。文竹默默无闻，它既无牡丹之艳丽，又无水仙之亭亭玉立，更无 腊梅之傲骨，可是它默默地生长着，默默地奉献着自己的绿，从不吝啬。我愿做一枝文竹，一枝默 默无闻、无私奉献的文竹。 ３３ 阅读写作思维训练·四川语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 十四、【生活感悟】（２０２３成都青羊区一模）阅读下面的文章，完成１～４题。（１８分） 成都的桤树 蒋　蓝 ①１９１４年夏季，朱自清从蜀地进入云南。他在一封致成都友人的信件中，描述自己顺锦江而下 的观感：“江口以上，两岸平原，鲜绿宜人。沿河多桤木林子，稀疏瘦秀，很像山水画。”可见沿江的风 致多少冲淡了他淤积在胸的生存阴云。当时，在岷江、青衣江、沱江以及无数支流之畔，均能看到野 水奔流、拽动山影的风俗画卷，两岸由成片的桤木林子构成，宛然如一只踏水而飞的鹭鸟，把斜影留 给了造梦的历史。 ②宋祁《益部方物略记》载：“桤木蜀所宜，民家莳之，不三年可为薪，疾种亟取，里人利之。”蜀人 务实，对植物的选择上也可以窥见其生活美学的指数。 ③在这样的蜀地氛围烘托下，桤树无脚走天下，遍及巴山蜀水。置身西蜀平原上，秀美的田园风 光一览无余；田野里大小沟渠纵横，农田中的