第4阶 技法研读，拓展探究-【一战成名新中考】2024四川中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·四川语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 第四阶———技法研读，拓展探究［相关考点点拨见《早早读》Ｐ２１８］ 考点１２　写作手法［考向１　修辞手法（２０１５Ｂ卷．１０第二问）　考向２　表现手法　考向３　表达方式］ ◎试题链接：Ｐ１６第２题，Ｐ１９第２题，Ｐ２５第４题，Ｐ３３内容研读第４题，Ｐ３５第３题，Ｐ３７第２题，Ｐ４６第２题。 考点１３　构思安排［考向１　详略得当（２０１７Ｂ卷．１０）　考向２　赏析情节构思安排（２０１７Ｂ卷．１１）］ ◎试题链接：Ｐ１７拓展设问第１、２题，Ｐ３６内容研读第２题。 考点１４　拓展探究（１０年３考） ◎试题链接：Ｐ１９第４题，Ｐ２４内容研读第４题，Ｐ４６第４题。 七、【人性光辉】（２０２３成都新都区二模）阅读下面的文章，完成１～４题。（１８分） 窗 ［澳大利亚］泰格特 ①在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。 ②这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可 以看到外界。 ③其中一位病人经允许，可以在每天上午和下午被扶起来坐上一个小时。这位病人的病床靠近 窗口。 ④而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。 ⑤使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也 不能听收音机、看电视……只能静静地躺着。 ⑥而且只有他们两个人。 ⑦两人经常谈天，一谈就是几个小时。 ⑧他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。 ⑨每天上午和下午，时间一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。 ⑩每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。 瑏瑡渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。 瑏瑢很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上漫游着一群群野鸭、天鹅。 瑏瑣公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。 瑏瑤一对对年轻的情侣手挽着手，在树林里散步。 瑏瑥公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。 瑏瑦在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽 然球艺够不上正式决赛的水平，但有得看总比没有强。 瑏瑧那边还有一块用于玩滚木球的草坪。 瑏瑨公园的尽头是一排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。 瑏瑩躺着的病人津津有味地听着一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。 瑐瑠描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。 瑐瑡接着又是一场扣人心弦的网球赛。 ５１ 阅读写作思维训练·四川语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 瑐瑢他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。 瑐瑣一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗 的病人突然产生了一个想法： 瑐瑤为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？ 瑐瑥为什么自己不应得到这种机会？ 瑐瑦他为自己有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却愈加 强烈。 瑐瑧他白昼无时不为这一想法困扰，晚上，又彻夜难眠。 瑐瑨结果，病情一天天加重了，医生们却对加重的原因不得而知。 瑐瑩一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。 瑑瑠这时，靠窗的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔， 他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就立即赶来。 瑑瑡但是，不靠窗的病人却纹丝不动地看着。 瑑瑢心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？ 瑑瑣痛苦的咳嗽声一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。 瑑瑤不靠窗的病人仍然盯着天花板。 瑑瑥第二天早晨，医护人员发现靠窗那个病人已经咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，十分 平静。 瑑瑦稍过几天，似乎这时开口已经正当得体，剩下的这位病人立刻提出，是否能让他挪到窗口的那 张床上去。 瑑瑧医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。 瑑瑨接着他们离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。 瑑瑩医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊支起了身子，口中气喘吁吁。 瑒瑠他探头朝窗口望去： 瑒瑡他看到的只是光秃秃的一堵墙。 １．文章以两位病人的相处经历为线，描摹了他们的感受。请根据相应情节，分条概括人物心态。（６ 分）［梳理情感（态度）变化］ ①两位病人都病情严重，需要静养治疗（１分），静静躺着，使他们倍觉苦闷和痛苦（１分）；②谈天 中，靠窗的病人描述窗外见闻，躺着的病人听得津津有味（１分），窗外的分享令他们沉浸享受（１ 分）