专题01 中华民族多元一体格局-【一战成名新中考】2024四川中考历史·分层作业本

分层作业本·四川历史 中古模块专题突破 专题一　中华民族多元一体格局 　　　　　　　　　　　　　　　　１．（２０２１成都１０）统一是中国历史发展的必然 趋势。时间轴上①②③处是中国古代部分 统一王朝建立的时间，下列选项中与之对应 正确的是 （　Ｂ　） Ａ．西汉　秦朝　明朝 Ｂ．秦朝　隋朝　元朝 Ｃ．西晋　隋朝　元朝 Ｄ．秦朝　西晋　隋朝 ２．（２０２３宁波）思维导图有利于从整体上把握 知识体系。下面思维导图的主题最有可 能是 （　Ｄ　） Ａ．早期中华文明的起源 Ｂ．社会制度变革与政权更迭 Ｃ．中外多元文明的碰撞 Ｄ．各民族交往、交流与交融 ３．（２０２３眉山）课堂上老师复习中国古代历史 展示了以下一张知识图表。该表体现了 （　Ｃ　） 复习单元 主要内容 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一 多民族封建国家的建立和巩固 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融 与隋唐统一多民族封建国家 的发展 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立 与元朝的统一 第四单元 明清中国版图的奠定与面临 的挑战 Ａ．中华文明的起源发展及其传播 Ｂ．中华民族的交往交流交融发展 Ｃ．统一多民族国家的形成与发展 Ｄ．专制主义中央集权制度的演变 ４．（１４分）“中国”观念的产生，经历了由多元 并存到趋于一体的十分漫长而复杂的历史 发展过程。阅读材料，回答问题。 材料一　“中国”一词最早出现在西周初 年。“中”指居中集众之旗，引申为中心、中 央；“国”指执戈捍卫之城，进而指称军事、政 治中心地。“中国”初义是“中央之城”，即 周天子所居京师（首都），与“四方”对称。 ———摘编自冯天瑜 《“中国”的古今演绎》 材料二　汉代的“大一统”思想包含两方面 的意义：其一是统一思想，建立国家意识形 态，通过文化的一统实现政治的一统；其二 是维持中华民族领土的统一，通过地域的一 统实现民族的一统。文化的统一和地域的 统一，都是形成共同民族认同的重要前提。 ———摘自张践《儒家“大一统”思想是中华 民族统一的政治基础》 材料三　太宗以皇帝身份兼有可汗号，这与 传统以皇帝为核心的天下观念有所不同，体 现出唐初延续了十六国以来逐渐形成的兼 容胡汉的政治文化……唐朝在组织形式上 并非单一、匀质的，在一体化基础上又呈现 为更加灵活的组织形态。 ———摘编自刘子凡 《“天可汗”称号与唐代 国家建构》 材料四　自公元前２２１年秦始皇统一至辛 亥革命的２１３２年间，虽然历朝兴替时往往 有数年乃至数十年的动乱和割据，但相对稳 定的地区性政权的存在只有三国时期（计 ４６年）、东晋十六国及南北朝时期（计 ２７２ 年）……（动乱和割据时期）总计５２３年，只 占整个历史进程的２４．５％。其余则都是大                                                                   一统的中央集权的王朝在汉文化的主要区 １２ 分层作业本·四川历史 域有效地行使着政权。 ———摘编自王子今《权力的黑光：中国传统 政治迷信批判》 （１）根据材料一，指出“中国”一词最初的含 义。结合所学知识，指出周天子统治“四方” 的政治制度。（４分） 含义：中央之城、京师、都城。（２分）政治制 度：分封制。（２分） （２）材料二中，汉代“大一统”思想包含哪两 方面内涵？请选取其中一个方面，结合所学 知识，列举相关史实加以说明。（６分） 内涵：①思想／文化的统一，②领土／地域的 统一。（２分） 史实：思想上：采取董仲舒“罢黜百家，尊崇 儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想；大 力推行儒学教育，在长安兴办太学，是全国 的最高学府；地域上：汉武帝组建起强大的 骑兵队伍，开始大举反击匈奴；派卫青、霍去 病北击匈奴。（４分） （３）根据材料三，结合所学知识，列举一例唐 朝促进胡汉兼容的举措。（２分） 举措：①唐太宗实行开明的民族政策；②东 北、西北、西南等地区一些少数民族建立的 政权与唐王朝关系密切，如唐玄宗封渤海国 首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗， 封南诏首领为云南王； （４）根据材料四，结合所学知识，概括中国国 家发展的主流趋势。（２分） 主流趋势：国家统一。（２分） ５．（２０２３泸州３３）（１１分）阅读材料，完成下列 要求。 材料一　某同学在历史学习中整理了秦朝 的部分知识（如下表）： 政治 　　　　　　　　　 经济 统一度量衡、统一货币 军事 北击匈奴、修筑长城 文化 统一文字 交通 统一车轨、修驰道和直道、开凿 灵渠 疆域 东至东海，西到陇西，北至长城一 带，南达南海 （１）根据材料一并结合所学知识，补充上表 中“政治”一栏的内容，并为该表