内容正文:
阅读写作思维训练·陕西语文
第
一
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记
叙
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读
4.【谈启示、理由】通读小说,结合文中不同的人物,说一说在为人处世、与人相处上你有怎样的感触
与启发,请联系自己的生活实际谈一谈。(3分
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)
好 题 加 练
5.【故事脉络】依据提示,请结合文章内容,完成对小说情节的梳理。(2分)
花房邂逅,感受温暖→① →重戴桂冠,冷落花农→②
6.【人物心理分析】阅读选文第瑏瑢段,结合上文分析唐先生的心理活动。(3分)
点评式读写练
类别一 写人叙事
一、【家国情怀】(2023广东)阅读下面的文字,完成1~4题。(14分
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桂 圆
李春华
①家乡的北边是蒙山,东边是沂河,距离临沂有30公里。村
里有条古道,老辈人说是古驿站。就凭大街两边一排排古色古香
的店铺,便知昔日的繁华。
②太爷爷从祖上接手“惠仁堂”中医大药房。从先祖到爷爷
这辈,都思想开明,医术精进,救治乡邻不计其数,“惠仁堂”的名
号,在十里八乡叫得响。谁承想,倭寇入侵,战火燃遍齐鲁大地,
接着又是内战起硝烟。好在家乡有蒙山做屏障,深居深山,兵家
不愿光顾。
③每年春秋两季,爷爷都带着家族男丁,到十几里外的蒙山
采药。蒙山雾气迷蒙,像迷魂阵,让人猜不透到底藏着多少玄机。
爷爷站在山顶,捋着花白的胡子说,蒙山四季分明,有山有水,是
中药材的生长宝地。这里中药材有1005种之多,是天然的药材
库啊,
咱要用之于民……
④每年冬天,爷爷都让我跟他睡,让我背诵古诗词和稀奇古
怪的药材书,记得有《药性赋》《汤头歌诀》等。我最犯怵他脱掉
我的棉袄掐着我的骨头问,这块儿骨头叫啥?哎哟喂,皮肉是滋
溜滋溜地疼呀。他那架势,是想把中医栽进我的骨头里。我在心
里叫苦,嘴上可不敢吭声。
◎内容研读
1.【读标题】请你谈谈对文
章题目“桂圆”的理解。
①桂圆是文章的线索,贯
穿全文,使得“我”能有
机融入这个故事;②用
“桂圆是甜的”来暗示抗
战胜利后的日子也是甜
的,与文章主旨相契合。
第④段用充满生活情趣的
语言再现了爷爷教“我”中
医药知识的场景,既充满童
真趣味,又暗示了中医的薪
火相传
。
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阅读写作思维训练·陕西语文
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殯殯
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⑤我有事没事就去中药房,翻腾一层层的方格药匣子,摩挲
圆圆的拉手。管家安叔人和善,笑眼眯成一条缝,透着暖意。我
淘得满头大汗,他拿毛巾给我擦汗,又拉开中药匣子,摸出几颗土
褐色、圆圆的干果。孩子,拿着,桂圆好吃哪。桂圆?我眨巴眨巴
眼睛,迟疑一下。他点点头,示意我尝尝。我三下五除二,剥了果
皮,把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里。呀!薄薄的果肉,真甜哪!我
来回嚼着已是光溜溜的果核。嘻嘻,敢情药房也有好吃的。
⑥每次,安叔从山里采