第二阶 细读文章，赏析语言-【一战成名新中考】2024陕西中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·陕西语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 １．【梳理行文思路】梳理故事情节，了解二斗伢子的成长历程。（３分） ① 　 生命的危险处境始终没有压抑主人公青春的活力和对自由的渴望 执行任务中 战场生机和死亡气息，让主人公真切地感受到了“生”“死” 任务完成后 ② 　 ２．【叙述视角】本文以二斗伢子的视角叙事，对大老张这一形象的塑造有什么好处？请简要分析。 （４分） ３．【标题作用】小说中的战士们时刻面临着死亡的威胁，作者却以“生”作为小说的标题，请结合文本 分析其用意。（４分 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ） 好 题 加 练 ４．【原因分析】小说中为什么多次提到大老张的紫红色大手？（３分） ５．【句子赏析】请从文中画横线的句子中任选一句，自选角度进行赏析。（４分） （１）只见他往铝饭盒盖里倒了薄薄一层炒面，用小手指甲仔细地翻弄，像犁地一样，把谷壳、 沙粒挑出来。 （２）他看到东方的地平线上空挂着一轮红彤彤的朝阳，它像一条从天而降的红色大河，把这 个世界染得通红。 第二阶　细读文章，赏析语言 ［相关考点讲解见《早早读》Ｐ２１５ 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 ］ 考点４　词句理解与赏析［考向１词语含义；考向２词语的表达效果；考向３句子含义；考向４ 句子的表达效果］ 【试题链接】Ｐ４第４题；Ｐ４第５题；Ｐ６第５题；Ｐ８第１、３题；Ｐ１０第２、３、４题；Ｐ１２第１、３、４题；Ｐ１５ 第４题；Ｐ２４第２题；Ｐ２５“内容研读”第２题；Ｐ２６第３题；Ｐ２７第４题；Ｐ２８“内容研读”第４题； ６ 阅读写作思维训练·陕西语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 Ｐ２９第２题；Ｐ３２第２题；Ｐ３４第３题；Ｐ３７第２题；Ｐ３９“内容研读”第２题；Ｐ４０第２题；Ｐ４２第２ （１）题；Ｐ４４“内容研读”第２、３题；Ｐ４５第３题；Ｐ４６“内容研读”第２题；Ｐ４８第３、４题 考点５　语言风格（教材备考考点） 【试题链接】Ｐ３７第３题；Ｐ４３第２（２）题；Ｐ４５“内容研读”第５题 考点６　句段作用［考向１句子作用；考向２段落作用］ 【试题链接】Ｐ８第２题；Ｐ１０第１题；Ｐ１２第２题；Ｐ２７“内容研读”第１题；Ｐ２８“内容研读”第３ 题；Ｐ３４“内容研读”第４题；Ｐ３５第４题；Ｐ３５“内容研读”第１题；Ｐ３８“内容研读”第１题；Ｐ３９ “内容研读”第３题；Ｐ４０第４题；Ｐ４５第２题；Ｐ４７第２题 三、阅读下面的文字，完成１～５题。（１８分） 我的乡愁 王彬 ①春寒乍始，沟壑峁梁间的麦苗返青，枣树枝头的雀儿络绎北归。荠菜从麦地里冒出尖芽儿来。 这是一年中最荣光的季节，也是我们背负着全部身家，如约离乡的时候。 ②关于故乡，我始终有些恨意。这种莫名的恨意，根源于祖父的两孔破窑洞。那是父辈们从出 生到而立再到不惑的安身之所，却也是他们苦难的开始。我本祖籍江苏，后因老家罹患水灾，幼年的 祖父随堂兄离乡背井，逃难到了陕西。我常思忖，逃难大抵是祖辈们善良且狡黠的托词，倒不如说是 为生计所挟更为准确。 ③因是外来人口，加上时代原因，落脚在陕西之后，祖父也未能求得半亩宅院，无奈便在离村三 公里外的山梁上凿了两孔窑洞。那里水电不通，全凭老天接济。尽管环境艰苦，但一家六口人总算 有了遮风挡雨的所在，这也是祖父留在世间的唯一财产。 ④两孔窑洞与村人集聚区隔沟相望，也因此我们这代人总是被村里的大姓家族所排挤，从春耕 秋收到婚丧嫁娶，从参与村里活动到划分土地农具，始终难以和多数人平等起坐。我常常向父辈们 抱怨这种不公，他们却总以农民阶层特有的“苦难哲学”和因果福报思想加以劝慰。甚至当我们家 的自留地收成寥寥，全家人三餐以荠菜疙瘩艰难度日时，我的父亲依旧认为这是命中注定的本分。 以至于在