第六单元课外古诗词诵读《秋词（其一）》课件 2023—2024学年统编版语文七年级上册

你眼中的秋 是怎样的呢? 歌唱家唱出了她眼中的秋,那么,同学们,你眼中的秋是怎样的呢?让我们以秋为珍珠,以诗歌为引线,用飞花令的形式展现我们眼中的秋。 目标导学 飞花令:举手接龙,说出含有“秋”的诗句 秋风萧瑟,洪波涌起。 空山新雨后,天气晚来秋。 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 同学们眼中的秋,或秋高气爽,绚烂火红,抑或是叶落花残,凄然萧瑟。有一千双眼睛,就有一千种秋景,今天让我们一起来学习《秋词》其一,品味刘禹锡眼中的秋色。 (其一) 翻到教材140面,看到秋词其一 学习目标 1.了解作者,反复诵读诗歌,理解诗歌内涵。 2.把握和分析意象,深入理解名句,品味意境,体会诗人情怀。 3.学习诗人奋发进取,乐观豁达的精神。 有目标才有方向,接下来大声地读出我们这堂课的目标,明确学习方向 学习任务 任务一:识作者,读诗歌。 任务二:悟诗意,品意境。 任务三:晓背景,习情怀。 有目标才有方向,接下来大声地读出我们这堂课的目标,明确学习方向 壹 识作者 读诗歌 有目标才有方向,接下来大声地读出我们这堂课的目标,明确学习方向 新知探学——识作者 刘禹锡(772—842),字梦得,洛阳(今属河南)人,唐代政治家、文学家、诗人。刘禹锡诗文俱佳,有“诗豪”之称,与白居易并称“刘白”,与柳宗元并称“刘柳”。有诗集十八卷,今编为十二卷;著有《刘梦得文集》《刘宾客集》。 读诗先识人,来了解作者 读诗歌 秋词(其一) 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。 朗读要领 1.掌握节奏 2.控制语调 3.运用停顿 4.确定重音 三分诗歌七分读,先齐读诗歌,老师想问一下同学们,我们读一首诗,要注意哪些问题?举手抢答 接下来,一分钟时间,自由朗读诗歌,注意把握节奏,语调,停顿和重音 同学们读得很投入,甚至有同学读了两遍,好诗不怕读。 哪位同学来展示一下你的朗读。 请坐,谁来点评一下XX对的朗读 朗读到位,停顿抑扬顿挫,情感很到位,那你跟大家谈一谈这首诗的停顿吗? 有同学有不同的想法,根据意思,一只仙鹤,推开云层,直冲云霄,停顿都清晰了吗? 老师给大家配了音乐,希望大家把诗的味道读出来,再来齐读一遍 刚刚XX同学展示了他的朗读,同学们也齐读了一遍,但老师觉得,朗读时的节奏可以更明显一点,哪位同学再来展示一下你的朗读 大家觉得XXX读得怎么样,请一位同学来评价一下,