类别05 咏物言志-【一战成名新中考】2024山东中考语文·基础夯实练

基础夯实练·山东语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 类别五　咏物言志 知识归纳 典型特点 ①一般以所咏之物为题；②实写物的声音、形态、色泽等相关的外部特征，有时还要写出其所处 环境的特点，求其“形似”；③由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”；④从整体构思 看，托物言志；从局部分析，常用比喻、拟人、对比、象征等手法；⑤从描写方法看，除了正面描写 之外，还常用侧面烘托的手法 思想感情 ①抒发作者对所咏之物的喜爱之情；②通过某个具体事物的理，引申出具有普遍意义的大道理； ③表达不愿媚俗、不愿同流合污、坚持个性、保持清白的高尚情操；④表达报国无门、怀才不遇的 伤感；⑤抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境 常见意象 梅、兰、竹、菊、松、莲、琴、桃李、丁香等 要点点拨 ①提炼描写所写事物特征的词语，分析其外在特征、环境特点，挖掘内在品格和精神，抓住“物” 与“志”的契合点（作者常把自己的志向寄于所咏之物的突出特点之中）；②联系作者自身经历 和所处社会环境，揣摩作者所托之情、所言之志；③体会作者手法的高妙———分析咏物诗词的写 作技巧（托物言志、寄情于物、借物喻人、拟人、比喻、象征、对比等） 课内代表篇目 《观沧海》《登飞来峰》《望岳》《己亥杂诗（其五）》 金题集训 十六、（２０２３济南莱芜区一模）阅读下面的诗歌， 完成后面的问题。（７分） 南轩竹（北宋·曾巩） 密竹娟娟数十茎，旱天萧洒有高情。 风吹已送烦心醒，雨洗还供远眼清。 新笋巧穿苔石去，碎阴微破粉墙生。 应须万物冰霜后，来看琅①色转明。 【注释】①琅（ｌáｎｇｇāｎ）：翠竹的美称。 １．下面对诗歌内容的理解不正确的一项是（３分） （Ｃ ） Ａ．首联生动形象地写出了竹子生长既茂盛又 繁密的样子，即使在天旱的情况下，仍然蓬 勃生长。 Ｂ．颈联一个“穿”字，生动形象地写出了竹笋 破土而出的情景，表现了竹子旺盛的生 命力。 Ｃ．尾联既实写了眼前的南轩竹，又虚写了回 忆、想象中的竹子，运用了虚实相生的表现 手法。 Ｄ．这是一首咏物诗，借物喻人、托物言志，借南 轩竹隐寓了作者藐视俗见的刚劲风骨。 ２．诗歌展现了南轩竹的形象特点，请结合颔联内 容赏析。（４分） 诗中的竹子生机盎然，清高脱俗，在雨中呈现 出其晴明动人、潇洒的姿态。 十七、阅读下面古诗，完成后面的问题。（８分） 雪 梅（宋·卢梅坡） 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费平章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 １．（２０２３宜宾）下列对这首诗内容的理解，不正 獉獉 确 獉 的一项是（３分） （Ｂ ） Ａ．首句紧承题目，摹写“梅”“雪”争春之趣态。 Ｂ．次句写诗人怕得罪“梅”或“雪”，故意回避。 Ｃ．诗歌第三句说“雪”在色彩洁白方面略胜 一筹。 Ｄ．最后一句表明梅花的芳香比“雪”是有优 势的。 ２．（２０２３宜宾）下列对这首诗艺术手法的赏析， 不正确 獉獉獉 的一项是（３分） （Ｃ ） Ａ．这是一首咏物诗，看似咏物，实则寄托着人 的情志。 Ｂ．这首诗朗朗上口，节奏明快，语言通俗而富 含哲理。 Ｃ．全诗用夸张手法写梅争雪斗，让人感到非常 有情趣                                            。 ２３ 基础夯实练·山东语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 Ｄ．诗歌启示我们，生活中雪和梅各有亮点、相 映成趣。 ３．这首诗后两句蕴含深刻的哲理，试作简要分 析。（２分） 人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取 人之长，补己之短，才是正确的做法。（言之有 理即可） 十八、阅读下面古诗，完成后面的问题。（５分） 孤 桐（宋·王安石） 天质自森森，孤高几百寻①。 凌霄不屈己，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。 明②时思解愠，愿斫五弦琴③。 【注释】①寻：古代度量单位，八尺为一寻。②明： （政治）清明。③五弦琴：桐木是造琴的上好材 料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦 琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。 １．下列对于本诗的理解，不正确 獉獉獉 的一项是（３分） （Ｄ ） Ａ．“天质自森森，孤高几百寻”，写孤桐茂盛高 耸，对应诗人人格上的高大挺拔和自信，表 明诗人对变法新政充满信心。 Ｂ．颔联写孤桐一心向上，绝不屈服，扎根大地， 坚定谦虚，在表达方式上属于议论。 Ｃ．“岁老根弥壮”，孤桐虽年岁长久，但是根须 更加强壮。暗示诗人年老愈坚。 Ｄ．“愿斫五弦琴”运用典故，表达了诗人希望 能够弹琴奏乐，追求潇洒快乐的人生。 ２．诗人借孤桐表达了怎样的思想感情？请简要 分析。（２分） 诗人借孤桐枝繁叶茂、干直入云、凌霄不屈、扎 根深入的特点表达正直向上、坚强不屈、虚心、 愈老弥坚的人生态度    