6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元 勇担社会责任 6.1 我对谁负责 谁对我负责 第六课 责任与角色同在 1 政治认同：理解社会主义核心价值观中敬业的内涵及其重要意义。 道德修养：增强责任意识，向身边履行责任不计代价与回报的人学习。 法治观念：能够正确认识不负责任的行为造成的法律后果和应承担的法律责任。 健全人格：培养责任感，成为一个有责任感的人，体现自己的人生价值。 责任意识：努力提升自身素质，增强履行责任的能力，做负责人的人。 核心素养目标 教学重点：理解承担责任的代价与回报，努力做负责任的人。 教学难点：责任与代价和回报的辩证关系。 第一目 我的角色 我的责任 PART 01 01 3 烟雨江南西湖莲开 顾客遵守商场秩序，排队付款，这个责任来自 _________________________。 作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自 _________________________。 答应朋友的事一定要尽力做到，这个责任来自_________________________。 道德规范、法律规定 道德规范、法律规定 对他人的承诺 、道德规范 下面这些责任来自哪里： 5 （2）来源：责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。 1、责任的含义、来源？ （1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。 01 一场突如其来的疫情，使得整个城市安静下来。为了防止疫情的不断扩大，我们实行了静默。疫情刚开始蔓延，抗疫工作已经迅速的展开：一线的医务人员、公安、消防、社区干部等紧急行动起来；各地物资紧急调配。人们迅速参与到抗疫中… 1.在抗疫中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 2.在生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？ 3.将来的你可能会扮演哪些角色？承担着什么责任？ 相信相信的力量 7 2.角色和责任的关系 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 1 随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 2 每一种角色都意味着承担相应的责任。 只有人人都尽其责，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会 4 3 我的角色 我的责任： 现在的角色 责任 将来的角色 责任 孝敬父母，承担家务，学会自立、自理…… 遵守校规，尊敬老师，努力学习，…… 遵守社会规则、维护公共秩序，维护国家利益…… 真诚相待，彼此尊重，文明有礼，诚实守信…… 思考：（1）在生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？ （2）将来的你可能会扮演哪些角色？承担着什么责任？ 父母 养育儿女 老师 教书育人 医生 治病救人 ............ ............ 子女 家庭： 学校： 社会： 同学/朋友 学生 公民 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 作为子女，孝敬父母是我们的责任； 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运…… 中华儿女 3.青少年需要承担的角色责任有哪些？ 02 责任你我他 思考：扫屋是谁的责任？扫天下是谁的责任？这个故事给我们什么启示？ 东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？” 任何大事都是由小事积累而成的，做人做事要脚踏实地，一步一个脚印，不能好高骛远，眼高手低。 承担责任，首先要对自己负责。 探究与分享 承担责任无所谓大小。作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 对自己负责的表现和意义？ 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 表现 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 意义 流落街头 缺乏安全保障 无法得到教育 出行受阻 身体健康无法保障 忍饥挨饿 所以我们一直觉得岁月静好，其实只是有人在位我们负重前行 01 这世间哪有什么岁月静好， 不过是有人在为我们负重前行。 15 01 笔记梳理 1、很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。P68 2、只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。P69 为什么学会感恩对他人负责 请记住 16 补充笔记5：如何对他人负责？P68 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 只有人人具有责任心，自