知识单元01 文字处理-【一战成名新中考】2024云南中考信息技术·考前新方案

2024-01-16
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模块 2 文字处理 一战成名圈 知识单元一 文字处理 知识点1文字处理!了解:经历感受】 模块2题组特训 2023中考说明 2 文字处理的应用价值:能根据内容的特点和信息表达的需要,确定表达意图和作品风格,选择 文字处理 适合的素材和信息表现形式制作应用文档,体会通过规划提升文档的表现力,培养学生分析和解决 问题的能力 要点1文字处理的应用价值 文字处理可提升文档的表现力,使信息的表达更加直观、准确。 知识点2文字处理的一般过程【了解;经历感受】 2023中考说明 确定主题内容,收集、整理素材,规划文档版面(大小、布局、风格等),文档制作,展示交流 评价 要点1电子杂志的制作步骤 ①确定主题→②收集整理筛选素材→③规划文档版面→④文档制作→⑤分享与评价 要点2电子杂志的组成 电子杂志一般由封面、目录、正文、封底等构成。 要点3电子杂志的内容设计 在明确杂志的主题后,还要明确围绕该主题将要呈现的内容。当所有文字与图片素材被收集 整理并保存到对应的文件夹后,选择Wod软件为制作工具,就可以遵循版面编排的特点开始设计 制作电子杂志。 要点④小电子杂志的版面编排 版面编排是在有限的版面空间内,将版面构成要素(文字、图形、图片、字体、线条、线框和颜色 等)根据特定内容的需要进行编排组合,以达到传递信息和满足审美需求的作用。 28 模块2文字处理 (1)以文字为主,图起辅助作用。这类版式中的图称“伴文图”,合成的原则是“图随文走”,图 与文应尽量在同一版面上 (2)以图为主,文字起辅助作用。在这类版式中,图是主体,文字仅为图的说明,故称“图注文 字”。图注文字可以直接放于图下,也可以集中放于版面某处,图注文字的字体一般不宜过大。 (3)图文并茂。这类版式中的图文必须在同一版面上呈现,因文字具有与图并重的地位,所以 其字体一般不宜过小。 知识点3 文字处理软件【了解;熟练操作】 2023中考说明 I.Wol的主要功能,Wod窗口的组成,窗口各个部分的名称及作用: 2,Wor文挡的创建、打开和保存 2 要点1 Word的主要功能 文 Wod2010是文字处理软件,属于应用软件,是0ice套装软件的成员之一,具有强大的文字处 理和排版功能,如:文字格式、段落设置、图文混排、表格处理、查找替换、撤销和重复操作、自动更 理 正、文档打印… 要点2Word2010的启动和退出 (1)Wod2010的启动 方法一:单击“开始”按钮,将鼠标指针指向“所有程序”→“Microsoft Office'”→“Microsoft Word 2010”。 方法二:双击桌面上的快捷图标州 方法三:双击桌面上已有的Wod2010文档。 (2)Wod2010的退出 方法一:单击“文件”按钮→“退出”命令。 方法二:单击Wod2010窗口标题栏右端的×(关闭)按钮。 方法三:双击Wod2010窗口标题栏左端的“控制菜单”图标,如图。 “控制莱 文1菊容模司-标 单”图标 文件 开的 页宜布荷 引用 宋体中文正文购 ·五号·雙 贴 BE立·e%× A,△·Aa~A人N角 购贴板 字体 方法四:按快捷键AIt+F4。 要点3Word2010窗口的组成.窗口各个部分的名称及作用 (1)Wod2010的窗口组成:标题栏、功能区、快速访问工具栏、窗口控制按钮、水平标尺、垂直 标尺、插入点光标、视图方式按钮、显示比例、状态栏、垂直滚动条、水平滚动条等组成,如图。 模块2文字处理 29 快速访问工具栏 标题栏 窗口控制按钮 文at]KM作osoft Word 文年 功能区 垂直标尺 水平标尺 垂直滚动条 插入点光标 状态栏 水平滚动条 视图方式按钮 显示比例 模块2 文字处理 标题栏:显示Word应用程序名称和文档名称。 快速访问工具栏:提供默认的按钮或用户添加的按钮,可以加速命令的执行。 功能区:提供常用命令的直观访问方式,由选项卡、组和命令三部分组成。 远项卡 命令 文件 开确 用 件 宋体中文正灯 担但,,存综 AaBbCcDd AaBbCcDd AaBb 为 》 年源超圆随甚 #正文 ,无顺 标数1 改样到 ·A·AaAA'A争 ··公! 对话框启动器 组 选项卡:包括“文件”“开始”“插入”等15个选项卡,有的选项卡需要在选中相关内容时才会显 示。每个选项卡中包含若干个组 组:每一个组中包含着相应的命令按钮。通过点击命令按钮完成相应操作。 对话框启动器:在每个组的右下角都有相对应的对话框启动器,用来打开相应的对话框。 命令:以不同的图表按钮的方式呈现不同命令。 窗口控制按钮:调整窗口的不同状态,包括最小化、最大化、向下还原、关闭。 编辑区:编辑数据的主要区域」 滚动条:调整文档窗口中当前显示的内容。 状态栏:显示当前文档的工作状态和其他信息(视图切换按钮、显示比例按钮)。

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