命题点1 生物与环境的关系&命题点2 探究非生物因素对动物生活的影响-【一战成名新中考】2024云南中考生物·分层作业本

分层作业本·云南生物 主 题 三 生 物 与 环 境 主题三　生物与环境 　　　　　　　　　　　　　　　　 命题点１　生物与环境的关系 １． 真题整合训练 生物科学研究的主要对象 是生物。请根据所学知识回答下列问题： （１）下列不属于生物的是　③⑥⑦⑩　。 　 　 　 ⑤绿孔雀　⑥冰墩墩　⑦蝴蝶标本　⑧青霉 ⑨蘑菇　⑩煮熟的鸡蛋　瑏瑡地衣 （２）下列不属于生命现象的是　③④⑦⑩ 瑏瑢　。 ①蜻蜓点水　②蜜蜂采蜜　③机器人跳舞 ④秋风送爽　⑤铁树开花　⑥蚂蚁搬家 ⑦阳光明媚　⑧猫捉老鼠　⑨蝶恋花 ⑩电脑感染病毒　瑏瑡鸟语花香 瑏瑢珊瑚礁由小长大 ２． 真题整合训练 判断下列生命现象实例所 对应的生物特征，将序号填写在相应横线上。 ①飞蛾扑火 ②红豆生南国，春来发几枝 ③感染新型冠状病毒后机体会产生相应的抗体 ④种瓜得瓜，种豆得豆 ⑤晒干的大豆种子浸在水中会膨胀发软 ⑥猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫 ⑦梁上有双燕，翩翩雄与雌 ⑧鲸浮出水面时产生雾状水柱 ⑨锄禾日当午，汗滴禾下土　 （１）生物的生活需要营养：　⑤　。 （２）生物能进行呼吸：　⑧　。 （３）生物能排出体内产生的废物：　⑨　。 （４）生物能对外界刺激作出反应：　①③　。 （５）生物能生长和繁殖：　②⑦　。 （６）生物有遗传和变异的特性：　④⑥　。 ３． 真题整合训练 环境中影响生物的生活和 分布的生态因素主要包括非生物因素和生物 因素。请运用所学知识填空： （１）谚语“清明雨水多，竹笋满山坡”中，促进 竹笋生长的生态因素是　水　。 （２）（２０２３连云港）《礼记·月令》：“蝼蝈鸣， 蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”描写的是立夏节 气。影响上述生物活动的主要非生物因素是 　温度　。 （３）在海水中从浅到深依次生活着绿藻、褐藻、 红藻，影响藻类分布的非生物因素是　阳光　。 （４）大雨过后，许多蚯蚓爬到了地面上，主要 原因是土壤中缺乏　空气　。 （５）（２０２３凉山州）“仓充鼠雀喜，草尽狐兔 愁”诗句中的鼠与雀、狐与兔之间的关系分别 是　竞争　、　捕食　。 （６）（２０２３成都）阿拉伯胶树和某些蚂蚁长期 生活在亚热带森林中，蚂蚁能保护该树免受 其他动物的掠食，而该树又为蚂蚁提供树汁 和栖息场所。阿拉伯胶树和这些蚂蚁的种间 关系是　共生　。 ４． 真题整合训练 下列现象能体现生物影响 环境的是　①④　；体现生物适应环境的是 　②⑦　；体现环境影响生物的是　③⑤　； 体现生物适应环境并影响环境的是　⑥　　。 ①土壤中的蚯蚓，可以使土壤疏松 ②荒漠中的骆驼刺根系非常发达 ③夏天温度升高，细菌的繁殖速度加快 ④城市绿化改善空气质量 ⑤冬季来临青蛙转入冬眠 ⑥巴林左旗境内数万亩锦鸡儿锁住沙龙，蔚 为壮观。锦鸡儿根系庞大，不怕沙埋，还能防 风固沙、保持水土，是荒漠草原地区优良的防 风固沙植物 ⑦（２０２３云南）雷鸟的足部完全被羽，甚至趾 底也生有羽毛，                                                                   有利于其冬季行走于冰雪上 ９１ 分层作业本·云南生物 主 题 三 生 物 与 环 境 命题点２　探究非生物因素对动物生活的影响 １． 【探究非生物因素对鼠 妇生活的影响】科学探究是生物学课程的重 要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐 趣，还是领悟科学研究方法、提升科学思维的 基础。某兴趣小组发现当人们移开花盆时， 鼠妇会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什 么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影 响”，兴趣小组开展了如下实验： 　 实验步骤 步骤１：实验装置的中央放入１０只生长状况 相同，大小一致的鼠妇，在温度适宜且明亮的 环境中静置５分钟，分别统计明亮处和阴暗处 的鼠妇数量，并记录。 步骤２：再按步骤１的方法重复操作４次。 步骤３：求５次实验的平均值。 回答下列问题： 基础设问 （１）该小组探究的问题是　光对鼠妇的分布 有影响吗　 　？ （２）该小组同学可作出的假设是　光对鼠妇 的分布有影响　。 （３）上述实验装置的一侧盖黑纸板，另一侧盖 玻璃板，这样做是为了　形成对照　，变量是 　光　。 （４）实验过程中，要求鼠妇的生长状况相同，大 小一致。这样做的目的是　控制单一变量　。 （５）实验步骤中重复操作４次，并求平均值的 原因是　减小实验误差　。 （６）分析图示数据统计，可以得出的实验结论 是　光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适合生活 在阴暗的环境中　。 （７）本实验中如果用１只鼠妇行不行？　不 行　，为什么？　鼠妇数量太少，实验结果具 有偶然性（合理即可）　。 （８）实验结束后