三阶实践创新练-【一战成名新中考】2024云南中考生物·分层作业本

分层作业本·云南生物 主 题 二 生 物 的 多 样 性 （２）根据资料二的描述，交让木属于　被子　 （填“被子”或“裸子”）植物。根据有无脊柱 判断，所列举的黄腹角雉的天敌均属于　脊 椎　动物。王锦蛇和黄腹角雉之间是　捕食　 关系，从生物进化的角度看，这种关系的形成 是　自然　选择的结果。 （３）资料三中的　放置人工鸟巢　是针对黄 腹角雉筑巢能力差而采取的措施。生物离不 开其赖以生存的环境，保护生物多样性需要 保护生物的　栖息环境　，建立　自然保护 区　　　　是保护生物多样性最有效的措施            。 　　　　　　　　　　　　　　　　１． 传统文化 下列诗句描述的各种动物，与另 外三种动物不属于同一个类群的是 （Ｂ ） 　 　　　　　　 　　　　　 　Ａ．春蚕到死丝方尽 Ｂ．几处早莺争暖树 Ｃ．蝉噪林逾静 Ｄ．早有蜻蜓立上头 ２． 传统文化 （２０２３河南）剪纸是我国历史悠 久的民间艺术。实践课上，同学们创作了动 物剪纸作品。下列作品所代表的动物的生殖 方式与其他三种不同的是 （Ｂ ） ３． 新考法 （２０２２台州）卷耳（如图甲）是一种 常见的植物，与其他植物竞争光、水和空间的 能力极强。 （１）２０２１年１１月，台州“华顶卷耳”被确定为 全球新物种。华顶卷耳的叶片在地面上方伸 展开，以获取更多阳光，有利于进行　光合　作 用制造有机物。华顶卷耳花梗长，花瓣无毛， 种子与相近种类不同。图乙二歧式检索表中 Ｐ、Ｑ、Ｒ、Ｓ分别表示一种植物，其中一种是华 顶卷耳，它是　Ｓ　。 　　 （２）卷耳具有强大的竞争能力和适应能力，能 在短时间内成为其生活区域内的优势种群。 卷耳的下列结构及特征支持其上述能力的是 　ＡＢＣ　。 Ａ．根系发达，对水肥吸收能力强 Ｂ．枝叶众多，覆盖地面范围广 Ｃ．种子多，繁殖能力强 ４． 花式馒头争霸赛 　　在学习微生物的发酵技术时，同学们在 老师的指导下，开展了《为家人制作花式馒 头》的项目式学习活动。请你也一起参与吧！ 子任务一：认识酵母菌 制作馒头时，利用的微生物主要是酵母菌，同 学们用适宜浓度的糖水培养酵母菌，取一滴 酵母菌培养液制成装片后在显微镜下观察到 如图所示的图像。 　显微镜下观察到的酵母菌形态 （１）细胞中，④看起来像一个透亮的“小滴”， 这是　液泡　。用碘液对酵母菌染色后，染 上颜色的除淀粉粒外，还有［②］　细胞核　， 因此酵母菌属于　真核　生物。 （２）细胞上长出了突起，这是酵母菌在进行 　出芽　生殖                                                         。 ７１ 分层作业本·云南生物 主 题 二 生 物 的 多 样 性 子任务二：探究酵母菌的发酵原理 为探究酵母菌的发酵原理，同学们进行了如 下实验： （３）将等量的酵母菌分别置于甲和乙的广口 瓶中，甲中加入适量的水和葡萄糖，乙中加入 　等量的水　，其他条件相同且适宜。 　 （４）一段时间后，甲试管中的澄清石灰水变浑 浊，乙无明显变化，据此补充酵母菌发酵原理 的表达式：糖 → 酵母菌 　二氧化碳　 ＋酒精 ＋ 能量。 子任务三：比较不同酵母菌的发酵效果 （５）课前老师带着学生探究了不同酵母菌的 发酵效果（如下图，“老面”是上次发面蒸馒头 时剩下的一小团面，由于里面有很多酵母菌， 下次发面时可作为菌种用），发酵效果更好的是 　酵母粉　（填“老面”或“酵母粉”）。 子任务四：制作花式馒头 【制作过程】下面记录了某些同学制作花式馒 头的过程。 （６）苗苗与小组成员一起制作了鱼形馒头： （７）生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中，可以 做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头。乐乐 组尝试制作南瓜馒头（如下图），他们将洗净 的南瓜削皮、蒸熟后压成泥，待冷却到３０℃再 与面粉、发酵粉等一起和面揉成团，冷却的目 的是　防止温度过高，将酵母菌杀死（合理即 可）　。南瓜营养丰富，其含有的　维生素Ｃ　 能预防坏血病。 【作品分享】展示课上，同学们展示了自己制 作的馒头： 【反思与评价】 （８）乐乐组制作的馒头香甜松软，同学们在观 察馒头的内部结构时，发现有很多孔隙，原因 是　酵母菌发酵时分解面粉中的葡萄糖产生 二氧化碳和酒精，二氧化碳是气体，遇热膨胀 而形成小孔（合理即可）　。 （９）敏敏组制作的馒头口感较硬，被评为“待改 进”，同学们分析可能是制作过程中存在问题，请 你对此提出改进建议：　适当延长面粉发酵的 时间（或适当增加酵母粉用量，合理即可）　                             