内容正文:
参考答案·云南生物
三号
立体感比较强;细胞
核的位置、形状适当
(或善于利用生活中
现 成 的 材 料———花
生,搭配使用橡皮泥
和 硬 纸 片 两 种 材
料)
应在大小和形状上区分
叶绿体和线粒体;各重
要结构之间大小比例要
适当(如线粒体和叶绿
体应做得小些,液泡应做
得大些);本细胞的细胞
壁与相邻细胞细胞壁的
材质、厚度、颜色等应一
致;制作再精细一些;标出
细胞各部分结构的名称
四号
能用不同颜色、形状
区分各部分结构;立
体感比较强;作品比
较精致;标出了各部
分结构的名称
各重要结构大小比例应
适当(作品细胞较小而
细胞壁过厚,细胞核过
大);本细胞的细胞壁应
与相邻细胞的细胞壁在
材质、厚度、颜色等方面
保持一致;用插小旗子
的方式标注名称,会影
响对各部分结构的观
察,也会破坏相应结构
的完整性,可改为在相
应结构上贴小标签
主题二 生物的多样性
一阶 基础分点练
命题点1
1.(1)蕨类 (2)被子 (3)藻类 (4)裸子 (5)苔藓
2.D 3.AEF
4.A 【解析】大豆、玉米、马尾松都能产生种子,都属于种子
植物,Q是大豆、玉米、马尾松的共同特征,故Q可以表示有
种子,A正确。大豆属于被子植物,是绿色开花植物;马尾
松属于裸子植物,不是绿色开花植物;E是大豆、马尾松的
共同特征,故E不能表示绿色开花植物,B错误。玉米的种
子外有果皮包被形成果实,而马尾松的种子裸露不能形成
果实;故F不可以表示有果实,C错误。玉米是单子叶植
物,种子中有胚乳;大豆属于双子叶植物,种子中没有胚乳,
故P不可以表示种子中有胚乳,D错误。
5.C
命题点2
1.(1)③ (2)② (3)① (4)⑤ (5)④
2.C 3.B
4.C 【解析】水母属于腔肠动物,刺细胞是腔肠动物特有的
攻击和防御的利器,在触手处最多。水母的刺细胞里大多
藏着刺丝和毒液。当遇到猎物或捕食者时,水母能迅速弹
出细长而中空的刺丝,并将毒液通过刺丝注入猎物或捕食
者体内,将其麻醉或杀死,所以,水母的毒液是由刺细胞产
生的。C正确。
5.B 6.C 7.D 8.B 9.B 10.A
11.⑤⑥⑧
命题点3
1.A 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B 7.A
8.②⑥⑧ 9.C
10.(1)② 面包、馒头 (2)④ (3)③ (4)① (5)⑤
(6)⑥
11.C
命题点4
1.C 2.A 3.C 4.A 5.D
6.② ① ⑤
7.(1)ACD (2)C (3)A (4)D
8.A 9.D
10.(1)生态系统 (2)人类活动影响 (3)先天性 胚盘
(4)建立自然保护区
二阶 综合提升练
1.B 2.D 3.B 4.A
5.C 【解析】真菌有真正的细胞核,细菌无成形的细胞核,病
毒没有细胞结构,所以 X为细胞核,A正确。细菌、真菌和
病毒都是异养生活,都不含叶绿体,Y可能是叶绿体,B正
确。细菌、真菌和病毒都含有遗传物质和蛋白质,Z可能是
遗传物质或蛋白质,C错误,D正确。
6.B
7.C 【解析】乳酸菌是一种细菌,不是真菌,A错误;结合分
析可知,该菌种的遗传物质位于 DNA集中的区域,细菌没
有成形的细胞核,B错误;乳酸菌是厌氧菌,在无氧条件下,
能够进行呼吸作用产生乳酸,并释放少量的能量。可见,该
菌种能通过无氧呼吸产生乳酸,C正确;变异具有不定向
性,因此普通乳酸菌经太空辐射,不一定变异为该菌种,D
错误。
8.(1)③ ② (2)活细胞 (3)酵母菌、菜粉蝶 (4)ce
(5)非生物部分
9.(1)生物种类(物种) 基因(遗传) 强 (2)被子 脊椎
捕食 自然 (3)放置人工鸟巢 栖息环境 自然保护区
三阶 实践创新练
1.B 2.B
3.(1)光合 S (2)ABC
4.(1)液泡 细胞核 真核 (2)出芽 (3)等量的水
(4)二氧化碳 (5)酵母粉 (6)温暖的地方 躯干部
(7)防止温度过高,将酵母菌杀死(合理即可) 维生素C
(8)酵母菌发酵时分解面粉中的葡萄糖产生二氧化碳和酒
精,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔(合理即可)
(9)适当延长面粉发酵的时间(或适当增加酵母粉用量重
新发酵,合理即可)
主题三 生物与环境
一阶 基础分点练
命题点1
1.(1)③⑥⑦⑩ (2)③④⑦⑩瑏瑢
2.(1)⑤ (2)⑧ (3)⑨ (4)①③ (5)②⑦ (6)④⑥
3.(1)水 (2)温度 (3)阳光 (4)空气 (5)竞争 捕食
(6)