二阶综合提升练&三阶实践创新练-【一战成名新中考】2024云南中考生物·分层作业本

分层作业本·云南生物 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 　　　　　　　　　　　　　　　　１．（２０２３阳泉）小华用显微镜观察池塘水中的微 小生物时，使用的目镜（带有标尺）与物镜放 大倍数均为１０×。他在视野中看到一只体长 约为６毫米的眼虫，则这只眼虫的实际体长 约为 （Ｄ ） Ａ．６００毫米 Ｂ．６０毫米 Ｃ．０．６毫米 Ｄ．０．０６毫米 ２．（２０２３昆明盘龙区一模）细胞的结构与其功能 相适应，下列有关说法不正确的是 （Ａ ） Ａ．叶肉细胞的细胞壁较薄，能够控制物质进 出细胞 Ｂ．神经细胞有许多突起，适于接受刺激产生 并传导神经冲动 Ｃ．肌肉细胞中线粒体数量多，利于提供细胞 所需的能量 Ｄ．卵细胞体积较大，为胚胎早期发育提供所 需营养物质 ３．（２０２３烟台）回顾使用显微镜进行观察的实验 （如图），相关叙述不正确的是 （Ｄ ） Ａ．洋葱鳞片叶内表皮细胞中的①经碘液染色 才能看清 Ｂ．草履虫碰到②时就会绕开，说明它能对外 界刺激作出反应 Ｃ．菠菜叶片中靠近③的叶肉细胞排列紧密 Ｄ．小鱼尾鳍血管中④的血液流速比⑤慢 ４．（２０２３资阳）陈毅故居大量种植莲藕，展现陈 毅刚正不阿、一身正气的革命情操。下列对 其相关描述的生物学解释，正确的是 （Ｂ ） Ａ．出淤泥而不“染”———“染”是因为叶片的 表皮有气孔 Ｂ．中“通”外直———“通”指叶片、叶柄和莲藕 中均有气腔，且彼此贯通 Ｃ．藕断“丝”连———“丝”是茎中的营养组织 Ｄ．映日荷花别样“红”———“红”中的色素存 在于细胞的细胞核中 ５．（２０２３衡阳改编）如图表示番茄的几个不同结 构层次，下列有关说法正确的是 （Ｂ ） Ａ．决定番茄营养丰富的遗传物质主要存在于 图甲中的① Ｂ．图丙中的②由种子中的胚根发育而来 Ｃ．番茄植株的结构层次依次为甲→乙→ 丁→丙 Ｄ．人的皮肤和图丁属于同一个结构层次 ６．（２０２２眉山改编）如图是某同学观察洋葱鳞片 叶内表皮细胞临时装片、人血的永久涂片、酵 母菌培养液临时装片时观察到的三个视野示 意图。回答下列问题： （１）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片、 酵母菌培养液临时装片时，都需要滴加　碘 液　来进行染色。 （２）甲、乙视野所示细胞为酵母菌的是　乙　， 判断的依据是长出了　突起（或芽体）　。 （３）将图示三个视野中具有细胞核的三种细胞 比较，甲、乙视野中细胞所共有而丙视野中细胞 不具有的结构是［① ］　细胞壁　、［④ ］ 　液泡　（“［　］”内填序号，横线上填结构名 称）。 （４）丙视野中，细胞数量最多的细胞是　红细 胞　，其成熟后的显著结构特点是　无细胞 核　　　                                                                     。 ７ 分层作业本·云南生物 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 　　　　　　　　　　　　　　　　１． 跨学科实践 小金利用水滴、放大镜、平面 镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水 滴显微镜”（如图甲）。通过调节支架高度，适 当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离， 可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效 果。下列说法错误的是 （Ｃ ） 　 Ａ．水滴相当于光学显微镜结构中的物镜 Ｂ．上下调节支架的高度相当于调节图乙所示 光学显微镜的② Ｃ．若换用倍数较大的放大镜，视野中观到的 细胞数目变多 Ｄ．调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离 能改变水滴显微镜的放大倍数 ２． 科学思维 人们从细胞膜的功能得到启发 制造出了人工膜。下列利用人工膜技术最可 能成功的是 （Ａ ） Ａ．用人工膜进行海水淡化 Ｂ．用人工膜进行光合作用 Ｃ．用人工膜控制细胞代谢 Ｄ．用人工膜制造和分泌抗体 ３． 新课标素材 （２０２３福建）科学家对生物 体结构的认识随着显微镜的发明和改进而不 断深入。回答问题。 （１）胡克观察的实验材料来自　植物　（填 “植物”或“动物”）。 （２）布朗观察到的球状构造是　细胞核　。 （３）罗伯特森观察到的结构具有的功能是 　控制物质进出（或保护）　。 （４）能支持“植物和动物具有共同祖先”这一 观点的是［③ ］。 （５）观察烟草花叶病毒，应选用的显微镜类型 是　电子显微镜　。 ４． 制作动、植物细胞模型 　　某班同学们学习关于细胞的内容时，在 老师带领下开展了一项有趣的活动———制作 植物细胞模型，活动主要包括观察细胞结构、 制作细胞模型、评价模型作品三个环节。这 里或许有你的身影呢，一起来回顾一下吧。 【观察细胞】 （１）制作模型前，利用显微镜观察苦草（一种 沉水草本植物）叶片细胞临时装