第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【一战成名新中考】2024云南中考历史·分层作业本

分层作业本·云南历史 中 国 古 代 史 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 　　　　　　　　　　　　　　　　题组 １ 三国两晋南北朝时期的民族交往、 交流与交融（１０年４考） １．（２０２３玉溪模拟）只有在特定的时空框架中， 才可能对历史有准确的理解。下列对下图反 映的历史事件解读正确的一项是 （　Ｄ　） Ａ．发生在三国时期 Ｂ．为曹操统一北方奠定了基础 Ｃ．使北方再度陷入分裂和割据局面 Ｄ．为三国鼎立局面的形成奠定了基础 ２．（２０２３昆明模拟）示意图简单明了，能够帮助 我们建立历史空间感。以下选项符合三国鼎 立局面形势示意图的是 （　Ａ　） ３．三国时，东吴派将军卫温率领万人船队到达夷 洲。夷洲就是今天的 （　Ｄ　） Ａ．海南 Ｂ．澳门 Ｃ．香港 Ｄ．台湾 ４．（２０２３昭通模拟）“楚越之地”从“地广人希 （稀），饭稻羹鱼……无积聚而多贫”发展为 “地广野丰……一岁或稔，则数郡忘饥……丝 绵布帛之饶，覆衣天下”的主要原因是 （　Ａ　） Ａ．江南地区战乱少 Ｂ．南北方经济发展不平衡 Ｃ．城市的繁荣 Ｄ．黄河流域完成统一 ５．（２０２３昭通模拟）北魏孝文帝作为一个落后民 族的统治者，为了巩固政权，抛弃狭隘的民族 偏见，进行改革，采用了汉族统治者的政治制 度。这次改革的目的主要是 （　Ｄ　） Ａ．加强对长江以南地区的统治 Ｂ．使汉族接受鲜卑族的游牧生活方式 Ｃ．加强鲜卑族与汉族之间的交融 Ｄ．学习汉族先进的文化以巩固统治 ６．（２０２３指导丛书）魏晋南北朝时期，内迁的各 族向汉族学习农业技艺，汉族人民向北方各 族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的 食物、服装、用具等；汉语成为北方人民主要 的语言，西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族 人民的喜爱。下列事件中直接起到加速这一 历史进程作用的是 （　Ｂ　） Ａ．张骞通西域 Ｂ．孝文帝改革 Ｃ．贞观之治 Ｄ．开元盛世 ７．（２０２３昆明模拟）下图描绘了三国两晋南北朝 时期北方汉族士大夫的生活场景。它反映了 （　Ａ　） 早餐场景 早晨，吃到了胡饼等口味新奇的北方食品。 上午读书 上午，坐在胡床上读书，改变了以往席地而坐的 起居方式                                                                      。 ２１ 分层作业本·云南历史 中 国 古 代 史 晚上和朋友们相聚 晚上，与各族朋友们一起吃烤肉，听羌笛、琵琶 等乐器演奏，观看胡舞。 Ａ．北方各民族的大交融 Ｂ．南北经济发展趋于平衡 Ｃ．科举制推动教育发展 Ｄ．商业区出现早市和夜市 题组 ２　魏晋南北朝的科技与文化（１０年２考） ８．（２０２３昆明模拟）“历法天文计算精，圆周小数 点分明，千年国外方求出，月后环山宇宙名。” 这首诗称赞的是 （　Ｃ　） Ａ．诸葛亮 Ｂ．王羲之 Ｃ．祖冲之 Ｄ．华佗 ９．（２０２３昆明模拟）２０２２年北京冬奥会会徽“冬 梦”，运用中国书法的艺术形态，将中国传统 文化与奥林匹克元素巧妙结合。中国书法艺 术源远流长，其中被誉为“天下第一行书”的 作品是 （　Ｂ　） Ａ．《梦溪笔谈》 Ｂ．《兰亭集序》 Ｃ．《女史箴图》 Ｄ．《洛神赋图》 １０．（２０２３曲靖模拟）《齐民要术》中有这样一句 话：“湿耕泽锄，不如归去。”意思是在太潮湿 的地方耕作，肯定会劳而无功。这段话反映 了贾思勰主张 （　Ａ　） Ａ．因地种植 Ｂ．适时耕作 Ｃ．注重兴修水利 Ｄ．讲究耕作方法 单元进阶训练 １１．（２０２３昆明模拟，３分）阅读材料，回答问题。 材料　魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉 人错居杂处，他们向汉族人民学习农业技 艺，汉族人民向他们学习畜牧经验。十六国 北朝政权的统治者，沿袭中原地区原有的统 治方式。西晋时期，内迁各族大多使用汉 语，汉族人民喜爱西北民族的乐器、歌舞。 随着经济、文化的交流与融汇，“胡”“汉”观 念逐渐淡薄。北方地区民族的交往、交流与 交融，为中华民族的发展注入了新的活力， 进一步丰富了中华民族的物质文化和精神 文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发 展奠定了基础。 ———据部颁统编版教材《中国历史》 （七年级上册） 根据材料指出，“北方地区民族的交往、交流 与交融”产生了哪些积极影响？（３分） 积极影响：为中华民族的发展注入了新的活 力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精 神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与 发展奠定了基础。（３分） １２．（２０２３曲靖模拟，８分）三国两晋南北朝时期 我国再次陷入动荡与分裂的局面。这一时 期呈现出纷繁复杂的历史特征，民族交融是 这一时期的重要时代特征