2.2 平面镜成像的特点及其应用-【一战成名新中考】2024云南中考物理·基础夯实练

2024-01-15
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基础夯实练·云南物理 模 块 二 光 学 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 3.当光从空气垂直射入水中时,光的传播方向 不改变 (选填“改变”或“不改变”). 4.实验测量数据如下表所示,由表中数据可知,光从空气斜射入水中时,折射角 小于  (选填“大于”“等于”或“小于”)入射角,且折射角随着入射角的增大而 增大 . 空气中的入射角α 0° 30° 45° 60° 水中的折射角β 0° 22° 32° 41° 5.实验过程中,小明发现在水面处发生光的折射现象的同时还伴有光的 反射 现象. 6.若将光沿着如图所示BO方向射向空气时,光在空气中沿OA方向射出,若保持入射点 位置不变,不断增大入射角的度数,折射光线 会 (选填“会”或“不会”)消失. 命题点2 平面镜成像的特点及其应用 (必考) 基础知识梳理 1.平面镜成像特点(2023.9、2018.3D) (1)物体通过平面镜所成的像是① 虚像  (2)像与物体的大小② 相等  (3)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离③ 相等  (4)像与物体关于平面镜是④ 对称的  2.平面镜成像的原理:光的⑤ 反射 ;反射光线的反向延长线的交点,是虚像. 3.实像和虚像 实像 虚像 形成原理 由实际光线会聚而成 由实际光线的反向延长线会聚而成 能否用光 屏承接 ⑥ 能 (选填“能”或“不能”)用光屏承 接到 ⑦ 不能 (选填“能”或“不能”)用光屏承接到 成像性质 一般都是倒立的 一般都是正立的 举例 小孔成像、照相机和投影仪所成的像等 平面镜成像、水中倒影、放大镜所成的像等 说明 实像和虚像都能被人眼直接观察到 4.平面镜、凸面镜、凹面镜 (1)平面镜利用光的反射成像或改变光路:如穿衣镜、“万花筒”、潜望镜、医生检查牙齿的小 镜子、塔式太阳能电站反射太阳光. (2)凸面镜对光有发散作用,如:汽车后视镜、路口的转弯镜. (3)凹面镜对光有会聚作用,如:太阳灶. 9 基础夯实练·云南物理 模 块 二 光 学 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 第2题图 即时练 习 1.小明身高1.65m,距离平面镜2m站立,他与平面镜里自己的像之间的距离是 4 m,像的 高度是 1.65 m;当他正对平面镜以1m/s的速度靠近平面镜时,他在镜中像的大小  不变 (选填“变大”“变小”或“不变”),以镜中的像为参照物,小明是 运动 (选填 “运动”或“静止”)的. 2.如图是汽车抬头显示系统,可将水平显示器上的行车信息通过倾 斜安装的前挡风玻璃(看作平面镜)投射在司机正前方,方便安全 行车.挡风玻璃上成的像是光的 反射 形成的;若想将成像位置调 低,应将显示器沿水平方向 靠近 (选填“远离”或“靠近”)挡风玻 璃,移动后,像的大小将 不变 (选填“变大”“不变”或“变小”). 5.平面镜相关作图[2019.19(2)] (1)对称法(根据成像特点):物体在平面镜中所成的像与物体关于镜面对称. (2)光路图法(根据成像原理):光的传播路径. 【方法归纳】找出物或像的特殊点(端点)→做出特殊点(端点)关于镜面的对称点→连接对 称点 【注意事项】实际光线用实线,辅助线和像用虚线(除物、镜面和实际光线外,皆用虚线 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ) 即时练 习 3.【对称法】请在图中画出AB在平面镜中所成的像.(保留作图痕迹) 第3题图     第4题图     第5题图 4.【光路图法】请画出发光点S在平面镜中所成的像,并画出眼睛在A点看到像的光路图 (保留作图痕迹). 5.【光路图法】光源S放在平面镜前,A、B为光源S发出的光经平面镜MN反射后的两条光 线,根据平面镜成像特点作图,画出两条入射光线并确定光源S的位置(保留作图痕迹). 教材实验一遍过 探究

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