2023-2024学年六年级上册语文统编版7汤姆索亚历险记 同步练习

7汤姆 索亚历险记 一、下面加点字的注音错误的一项是( ) A. 吹嘘(x ) B. 寡妇( u ) C. 褴褛(ji n) D. 乔埃(qi o) 二、回忆课文,把词语填入横线处。(填序号) A. 欣喜若狂 B. 衣衫不整 C. 成群结队 汤姆和贝琪回来的这天晚上,镇上传来了发疯般的钟声。街道上挤满了_却_的人,大家_地拥向河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。 三、读句子,根据语境,在括号里填上表示“说”的意思的词语。 1. 他们在山洞里高声( ):“救命啊!救命啊!” 2. 汤姆夸张地( )了一番这次精彩的历险过程。 3. 汤姆又( )了他怎样回去找贝琪,( )了她这个好消息。 4. 法官和他的几个朋友逗他( )地讲起了这次历险过程。 四、判断下列句子使用的修辞手法。 1. (镇上的人)满肚子的话想说又说不出,泪水如雨, 洒了一地。 ( ) 2. 那根风筝线就像一根救命稻草,给贝琪带来了希望。( ) 3. 水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。( ) 五、按要求完成句子练习。 1. 人们听见她呼喊孩子,看见她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去,那情景真是让人心碎。(仿写句子,运用动作描写写出人物的心情) _ 2. 法官说:“因为两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了,然后又上了三道锁,钥匙在我这里。” (改为转述句) _ 六、阅读资料,完成练习。 1. 《汤姆 索亚历险记》的作者是_,这部作品与《_》《_》并称为“密西西比河三部曲”。 2. 根据内容简介,可以推测课文《汤姆 索亚历险记》(节选)位于小说的_ (前半部分 后半部分)。 七、课内阅读 半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿,街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人,他们高声喊着:“快来看!找到他俩了!”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆,嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着,簇拥着。 (1) 这段话写的是_。 (2) 画横线的句子中,“_”是对人们的外貌描写,“_”是对人们的神态描写,“快来看!找到他俩了!”是对人们的_描写。 (3) 人们有这样的反应的原因是 ( ) A. 镇上的人因为找不到两个孩子,已经绝望了,现在看到两个孩子平安归来,无比欣喜, 就用这样隆重的方式迎接他们。 B. 两个孩子是大家心目中的英雄,英雄归来, 当然要以最隆重的方式来迎接。 4. 在山洞里迷路的汤姆和贝琪是怎样一步一步脱离险境的?填一填。(填序号) A. 进行呼救 B. 摸索出口 C. 找到出口 D. 洞中迷路 E. 说服贝琪 F. 爬出洞口 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5. 【新角度】下面的情节体现了汤姆怎样的特点?请填一填。 吸引人的故事情节 人物性格特点 虽然身体虚弱,但仍滔滔不绝地讲述历险过程 讲述历险过程时夸张地吹嘘一番 离开贝琪,独自探险 顺着风筝线找到洞口 找到洞口后,回去找贝琪 6. 我可以用一个词来形容汤姆讲述历险经过的样子:_。 7. 读了《汤姆 索亚历险记》之后,你想对汤姆 索亚说些什么? _ 参考答案 一、C 二、BAC 三、(1)呼喊(2)吹嘘(3)讲述 告诉(4)滔滔不绝 四、(1)比喻、夸张(2)比喻 (3)拟人 五、(1)示例:我哆哆嗦嗦地站起来,双腿像 筛糠似的颤抖起来,生怕自己一不小心,就会跌落深谷。 (2)法官说,因为两周前他就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了,然后又上了三道锁,钥匙在他那里。 六、 (1)马克 吐温 密西西比河上的生活 哈克贝利 费恩历险记 (2)后半部分 七、1.人们迎接孩子归来 2.衣衫不整 欣喜若狂 语言 3.A 4.DBCEFA 5.喜欢冒险 有虚荣心 坚强勇敢 聪明机灵、足智多谋 有责任心、有担当、关心朋友 6.滔滔不绝 7.示例:你是个天真的孩子,喜欢恶作剧,满肚子的鬼主意,虽然顽皮淘气,却也给我带来了欢乐。 你正直勇敢,在案件最后要判决时,你终于战胜了心里的恐惧,揭发了乔埃的罪行,让人刮目相看。 学科网(北京)股份有限公司 $$