精品解析：北京市东城区2023-2024学年六年级上学期期末语文试卷

东城区2023-2024学年度第一学期六年级语文期末试卷 活动一：查阅资料，了解生态文明。 ①这些年，“生态文明”这个词走进我们的生活，也改变着我们的生活。什么是生态文明呢？走进大自然，wǎ lán的天空，巍巍群山，澄碧的湖水，还有那yōu jìng的树林里摇曳的花蕾，可爱的小cì wei映入你的yǎn lián，这一切会让你内心充满xǐ yuè，发出由衷地赞叹。人与自然和谐共生，是多么美好啊！生态文明，正是人类文明发展的一种形式，它强调人与自然环境要相互依存、相互促进，形成共生共荣的状态。 ②建设生态文明，需要汇集大家的智慧，需要我们重新思考人与自然的关系。建设生态文明，也是在警示人类：我们不能毫无底线地为追求经济利益，任意huǐ huài自然环境。如果再这样下去，人类犯下的错误，只能由自己承受不良的后果。 ③我国历来重视生态文明建设，特别是在2023年8月15日，我国确定了首个全国生态日。这为我国生态文明建设提供了无限可能，体现了我国全面推进美丽中国建设的坚定决心。 1. 这份资料中有六个用汉语拼音书写的词语，请你按顺序写在下面的方格里。注意要把字写得工整、美观。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2. 阅读材料时，要读准词语的读音。下面词语注音有错误的一项是（ ） A. 花蕾（huā léi） B. 强调（qiáng diào） C. 重新（chóng xīn） D. 提供（tí gōng） 3. “巍巍群山”一词中的“巍”字笔画较多，这个字的笔画数是（ ） A. 十九画 B. 二十画 C. 二十一画 D. 二十二画 4. 下面词语中“集”的意思，与“汇集”一词中“集”的意思相同的是（ ） A. 集市 B. 诗集 C. 续集 D. 聚集 5. 联系上下文，第②自然段中“底线”一词意思应该是（ ） A. 运动场地两端的界线 B. 最低的限度 C. 具有一定长度的线段 D. 最高的要求 6. 第②自然段画横线的部分，如果不改变意思，换成一个四字词语，表达会更简洁。你建议更换成的词语是（ ） A. 自作聪明 B. 自以为是 C. 自欺欺人 D. 自作自受 7. 阅读了这份资料，我们对生态文明有了初步的了解。结合这份材料，下面说法不准确的一项是（ ） A. 生态文明是人类文明发展的一种形式。 B. 生态文明追求人与自然环境和谐共生。 C. 生态文明建设从确立首个生态日开始。 D. 生态文明建设会把中国变得更加美丽。 活动二:摘抄金句，领会深刻含义。 ①黄河安lán是中华儿女的千年期盼。近年来，我走遍了黄河上中下游9省区。无论是黄河长江“母亲河”，还是碧波荡漾的青海湖、逶迤磅礴的雅鲁藏布江；无论是南水北调的世纪工程，还是塞罕坝林场的“绿色地图”；无论是云南大象北上南归，还是藏羚羊繁衍迁徙……这些都昭示着，人不负青山，青山定不负人。（摘自国家主席习近平二○二二年新年贺词） ②自然是生命之母，人与自然是生命共同体，人类必须敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然。我们要坚持人与自然和谐共生，牢固树立和切实践行绿水青山就是金山银山的理念，动员全社会力量推进生态文明建设，共建美丽中国，让人民群众在绿水青山中共享自然之美、生命之美、生活之美，走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。（摘自国家主席习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话） 8. 这两段话是同学们摘抄的习近平爷爷关于生态文明建设的金句。第①段话中的“黄河安lán”的“lán”应该使用的汉字是（ ） A. 婪：渴求而不知满足 B. 拦：不让通过，阻挡 C. 澜：大波浪，波浪 D. 岚：山里的雾气 9. 一提到黄河，同学们一起背诵起描写黄河的古诗。有一位同学背诵错了。请你把它选出来。（ ） A. 王之涣的《登鹳雀楼》 B. 刘禹锡的《浪淘沙（其一）》 C. 王之焕的《凉州词》 D. 杜牧的《江南春》 10. 一位同学用毛笔书写了习近平爷爷说的金句，同学们一看他的这幅作品，就说他学习书写的是唐代书法家柳公权的“柳体”字，因为“柳体”字具有（ ）的特点。 A. 用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙 B 结构趋于宽扁，风格方劲古朴，气势浑厚 C. 笔画简省连带，不拘泥于规矩，自由奔放 D. 笔画粗细均匀，结构对称均衡，行笔圆润 11. 同学们围绕第①段金句分享自己的阅读理解。你觉得大家的分享中，表达不准确的一项是（ ） A. 我知道了，人类要保护自然，自然也一定会让人们生活美好。 B. 这段话表达的观点是，人不负青山，青山定不负人。 C. 这段话中讲的事例是在说明，人不负青山，青山定不负人。 D. 这段话主要告诉我们，大象、藏羚羊这些动物需要保护。 12. 阅读了第②段金句，同学们了解